探究受众对媒介内容的“对抗性解读”——以“东莞黄流事件”为例

连日来,东莞黄流事件已成为舆论风暴眼,随着舆论风波的爆发,人们对东莞扫黄的理解与解读已超出这一事件本身,不同声音的撕裂折射出当前中国的舆论"病灶"。文章以经典的"霍尔模式"为理论基础,以"东莞黄流事件"为案例,探析受众对抗性解码的原因以及对抗性解码在新闻传播中的实践意义。     

农村基础教育改革和发展浅议

社会主义新农村建设的关键在于发展农村教育,农村教育的改革,应该从拓宽投入渠道入手,完善农村基础教育经费的投入体制;发挥政府的调控职能,保障农村基础教育均衡发展;加强农村师资队伍建设,切实提高农村教师队伍素质。只有真正解决了农村教育的经费投入和师资队伍建设问题,农村教育才可能步入正常发展的轨道。     

“以学生为中心”的高校教学方法的创新路径

随着高校教学改革不断深化，教学理念、教学内容的创新，对教学方法也提出了更高的要求。高校在教学过程中必须秉承以人为本的理念，充分尊重学生间的差异，运用正确的教学方法，提高学生自主分析、自主探索等能力，实现教学目标。本文主要从“以学生为中心”的视角出发，结合当前高校教学方法运用现状，论述了以学生为中心的高校教学方法的优势，强调将学生作为学习主体的重要性，并总结高校教学方法的创新路径，以期激发学生的学习积极性，改善教学效率，提高人才培养质量，促进高等教育的内涵式发展。     

企业互联网宣传的知识产权侵权问题及合规建议

<正>在互联网内容产业发展迅猛的形势下，大多数企业通过微信公众号、抖音短视频、微博等互联网平台对企业形象、产品等内容进行宣传和推广，以达到提升流量引起关注、争取市场的目的。然而这种商业模式也引发了新的问题，实践中相当数量的企业对知识产权认知不够，在宣传过程中极易出现侵犯他人著作权的情形。比如公众号推文使用他人制作的表情包、微博上未经许可转载他人的文章、制作抖音短视频配乐未经版权人许可等。如今，各地法院受理的相关侵权案件逐年增多，为大部分企业敲响了警钟。重视著作权侵权风险、增强知识产权合规管理是企业在数字网络新业态下有序发展的关键。