论我国高校思政课教学中的十大转变

本文用政治社会化理论考察了高校思政课教学中的问题，论述了教学中的十大转变，提出了措施。     

选苗·育苗·敦苗·爱苗 关于培养选拔年轻干部的几点思考

新形势下,培养选拔年轻干部是—项关系全局、关乎长远的战略任务。习近平总书记明确指出：“培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。”组织人事部门必须深刻领会、贯彻落实习近平总书记的指示要求，结合实际定措施，开拓创新抓落实。着力抓好年轻干部培养选拔工作，确保党的事业薪火相传、后继有人，     

乘“云”而上-- 贵州·北京大数据产业发展推介会在京举行

大风起兮“云”飞扬。3月1日下午，贵州·北京大数据产业发展推介会在北京中关村国家自主创新示范区展示中心隆重举行。     

环境公益诉讼原告资格问题探究——以美国公益诉讼原告资格研究为蓝本

环境公益诉讼,是遏制环境违法行为和救济环境公益的重要法律手段。然则,阻碍环境公益诉讼制度发展的根本原因在于环境公益诉讼对于原告资格的认定。本文运用比较分析的方法,通过介绍美国公益诉讼中关于原告资格的认定,得出有益于构建我国环境公益诉讼制度的启示。     

行政综合执法机制改革研究

受传统行政管理体制的影响,我国行政执法部门林立、职责不清,形成了多头执法与执法缺位,人数众多与人手缺乏所并存的奇怪格局。作为实践中的解决之道,综合执法改革日渐兴起,并在全国范围内推广开来。实践中,综合执法改革大致区分为权力配置型、机构调整型和统一执法型三种类型。效率原则、新公共管理论及统一、精简、效能原则可作为其改革的理论基础。但无论是在理论还是实践中,综合执法改革仍需面临着行政法定原则的责难、宪政分权的要求以及"相对集中"制度限制。通过分析观察,必需坚持"尊重与戒惧"的制度立场,以警惕可能造成的机构膨胀和权力的过度集中。     

非公有制企业党组织在加强社会管理中发挥作用问题研究

非公有制经济组织是社会管理的重要领域,也是加强和创新社会管理的重要力量。在创新和加强社会管理中,非公有制企业党组织发挥作用的途径和方法是,引导企业依法生产经营,做好思想政治工作,构建和谐劳动关系,畅通员工诉求表达渠道和协同做好企业综合治理。为非公有制企业党组织充分发挥作用创造良好外部环境,需要在非公企业中,尽早明确党组织功能定位,不断扩大党组织工作覆盖,加强经营管理者队伍建设、"红色CEO"和党员人才队伍建设、服务型基层党组织建设,以加强流动党员管理服务带动外来人员管理服务,完善与社会管理相关政策法规。     

"贺氏三通法"不同时点针刺对脑缺血再灌注大鼠超氧化物歧化酶和丙二醛的影响

目的 观察“贺氏三通法”不同时点针刺对脑缺血再灌注大鼠缺血区脑组织和血清超氧化物歧化酶(super oxide dismutase, SOD)和丙二醛(malondialdehyde, MDA)水平的影响。方法 将成年雄性SD大鼠随机分为假手术组（8只）、模型对照组（10只）、针刺组（30只）。根据干预时间的不同,针刺组分为3 h针刺组、6 h针刺组、48 h针刺组,每组各10只。采用线栓法复制大鼠脑缺血再灌注模型,针刺组在模型复制成功后分别按3、6、48 h分组给予“贺氏三通法”针刺,每日1次。模型复制成功72 h后测定血清及脑组织中SOD活性和MDA含量。结果 与模型对照组比较,各针刺组大鼠脑组织SOD活性显著增加（P<0.01）,6 h针刺组血清SOD活性有升高趋势（P>0.05）;而针刺组大鼠血清MDA含量显著增加（P<0.01）。6 h针刺组大鼠血清SOD活性、MDA含量显著高于3 h和48 h针刺组（P<0.05,或P<0.01）。结论 “贺氏三通法”早期介入可调节SOD、MDA的代谢紊乱,从而对脑缺血再灌注模型大鼠脑组织起到保护作用。     

树立公仆形象 创建民心工程

国以民为本，得民心者得天下。在新的形势下，我们要赢得广大人民群众的支持和拥护，必须坚持以“三个代表”思想为指导，切实转变干部作风，大力创建民心工程。 　　一、坚持解放思想，以求真务实精神鼓舞民心。解放思想，求真务实，是我们党一贯倡导的优良作风，也是我们赢得群众、取得革命和建设胜利的可靠保证。新田县是国家“八七”扶贫重点攻坚县，如期实现扶贫目标，带领全县人民脱贫致富奔小康，是顺民心、合民意的关键。因此，近年来，我们在全县有重点地抓了五个方面的工作：一是大力弘扬“同心同德，艰苦创业，开拓进取，甘于奉…     

中学英语听力教学初探

英语教学是中学教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。对学生来说,学习英语如果不具备较好的听力,就无法将所学到的语言知识应用于口头实际,而且会直接影响到说、读、写整体水平的提高。本文将从理论上探讨英语听力的基本要素,分析英语听力理解的制约因素。在此基础上,进一步探讨并提出一些听力教学策略。