蒋介石日记中的对日作战

<正>近日,美国斯坦福大学胡佛研究院研究员郭岱君用蒋介石日记这一原始档案,为大家揭秘蒋介石与抗日战争。中日必将一战蒋介石究竟抗不抗日?郭岱君说,蒋介石从1928年济南惨案开始,每天日记右上角一定写上耻或雪耻,终生未曾改变,并一直称日本为匿倭、倭。九一八事变后,9月20目他写道:闻沈阳、长春、营口被倭寇抢占,心神不宁,如丧考妣。9月28日他立下遗嘱,今日惟有鞠躬尽瘁,死而后已……万一不测,当见危授命,特书以为遗嘱。然而,蒋介石在九一八事变以     

物质利益之谜与唯物史观的逻辑演运——马克思的利益理论何以可能

在马克思哲学发展的逻辑思维进路中,利益理论的形成与唯物史观的发现走的是同一条道路。它经由遭际疑难问题一历史唯物主义发轫一需要理论一劳动理论一走出物质利益之谜等几个理论发展阶段。实践观点的形成和提出,使马克思哲学从根本上超越了唯心主义和旧唯物主义,标志着关于利益问题的哲学研究开始步入了一个新的境界。     

二十一世纪中国人口发展五大趋势

人口问题,是影响社会发展的重要因素之一。世纪之交,人口问题的变数备受世人关注。国内外的研究表明,对世纪世界人口变动将出现一些带有普遍性的大趋势,作为世界第一人口大国的中国,这些变动的大趋势尤为明显。趋势一：人口数量继续增长。中国在未来的半个世纪里人口有可能再净增3亿,人口压力有增无减,控制人口的数量增长依旧是解决人口问题的首要任务在人类出现至今的200多万年中,绝大部分时间里人口处于高出生、高死亡、低增长的简单再生产状态。纪元以来的1600多年里人口的年平均增长率只有0．03％,1650年世界人口始达5亿。直至…     

孙中山国家统一思想论析

实现国家统一是现代化建设的基本前提 ,符合中华民族的根本利益 ,顺应了中国历史发展的潮流 ,这些是孙中山强调国家统一的主要原因。孙中山认为近代中国四分五裂的祸根在于帝国主义的侵略和封建军阀的统治。为了实现国家的统一 ,孙中山从外交、政治、经济及民族关系等诸多方面阐述了他的思想主张和战略构想 ,这对于实现中华民族的统一大业具有重大的启示和借鉴作用。     

一起掏槽眼爆炸事故的现场实验分析

本文介绍某煤矿风井掘进面,在布置掘进爆破线路过程中,发生１个掏槽眼爆炸事故的过程和概况,分析了这起事故发生的原因。     

走近西 部论坛 ——“2009西部 保安论坛综述”

从西北五省区保安联谊会到西部地区保安公司联谊会,到中国保安西部论坛暨西部保安联谊会,名称的更迭和变化诠释着这一活动的与时俱进。经过多年发展,如今的西部保安论坛已经成为全国最好的地域性保安交流载体,它不但在加强西部各省、自治区、直辖市保安服务企业之间的沟通与交流方面发挥着重要作用,而且也为西部乃至全国的保安行业搭建起了一个友好交流的平台。 2009西部保安论坛召开之时,正是《保安服务管理条例》刚刚出台不久,身处观望之中的保安从业单位纷纷参与其中,把本届论坛变成了一个业界人士热议的聚会,规模空前、研论激烈。本篇综述将带您走近本次论坛,和与会代表一起论剑中国保安业的改革和发展。     

深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，全面推进机关党建工作

按照中央和中直工委的部署,2010年部机关党建工作总的要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深人贯彻落实科学发展观,深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,以新一届机关党委、机关纪委换届为契机,以建设学习型党组织为重点,以“能力建设年”主题实践活动为载体,以建设为民、务实、清廉机关为目标,牢牢把握服务中心、     

广袤的田野绿色的希望——寿阳县蔬菜产业发展的成功做法

寿阳的名片有很多,寿星之乡、帝师故里,但最“平民化”的却是“寿阳蔬菜”。盛夏时节,广袤的田地里瓜菜飘香。一畦畦绿色的希望鼓起了广大农民的荷包．也让“寿阳”的名气在外省市老百姓中间越来越响。     

请求权类型化研究

请求权是本权利被侵害或有侵害之虞时，权利人请求相对人为一定行为或不为一定行为，从而保障其合法权益的一种实体法上的救济权。因此，将请求权划分为物权请求权、债权请求权、人身权请求权、知识产权请求权等并不科学。应当根据请求权的性质及其功能，根据本权利被侵害的具体类型，将请求权划分为防御请求权、保全请求权、补救请求权三种。唯此，才能真正建立请求权的科学体系，切实沟通实体法与程序法，严格区分民事义务与民事责任，从理论上统一民事责任的归责原则和构成要件，最终实现对民事权利的全面保护。     

深化实践教育活动,增强德育工作实效

深化实践教育活动，创新组织管理制度和活动模式，建立健全持续发展机制，进一步增强德育工作实效，是摆在高校学生工作者面前的重要课题。领导高度重视，相关部门精心组织，创新活动模式，突出专业特色。广泛宣传，扩大和深化活动效果，重视大学生社会实践活动的推广、总结，建立起有效的评价激励机制，是深化实践教育活动、增强德育工作实效的有效手段。