新一代党外代表人物一定要讲政治

新一代党外代表人物一定要讲政治付广平邓小平同志指出“政治路线确立了，要由人来具体地贯彻执行。由什么样的人来执行，是由赞成党的政治路线的人，还是由不赞成的人，或者是由中间态度的人来执行，结果不一样。”当前，培养选拔新一代党外代表人物，要在把握广泛代表性...     

读书笔记

称呼从一八四二年至一八九二年间,恩格斯在致友人的书信中,曾多次提到有关称呼的意见,例如:“我决不是博士,而且永远也不可能成为博士,我只是一个商人和普鲁士王国的一个炮兵”;“请不要在报纸上总是称呼我为     

孺子牛

读了有关敢于同歪风邪气斗争的张戈的报导后,使我感到惊叹不已的,是当张戈在受到恐吓、威胁之际,竟然在大门口赫然贴出一副大红对联:‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’。 这副对联是鲁迅于一九三三年写的两句诗。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中曾说,这两     

靠山作窟

为了盗名和图谋私利,拚命找靠山作窟的人,从来就有,说怪也不怪。自从我国实行对外开放、对内搞活经济的政策以来,竟有人找外商做靠山了。而这些人,也正是败坏党纪国法的人。     

进一步加强高校学生思想政治工作的权威性

高校学生思想政治工作,是贯彻党的教育方针,保证社会主义办学方向的重要手段,在教学育人过程中起着不可替代的作用。然而,受市场经济的利益最大原则和经济效益优先原则的影响,学生思想政治工作出现了不同程度的“淡化”、“简化”和“软化”,学校政工人员不愿不能也不敢严格要求学生,严重影响了学生的素质特别是德育素质。我们必须进一步加强高校学生思想政治工作的权威性,使其在教学育人过程中发挥应有的作用。 加强高校学生思想政治工作的权威性,是由高校所承担的培养和造就社会主义事业建设者和接班人这一特殊使命所决定的。没有权威的世界将是杂乱无序、一事无成的世界,没有权威的学生思想政治工作也将是徒     

青少年品德"底线"问题探微

面对社会转型期青少年品德水平"一再"滑降的严峻形势,我们对人的品德降退到一定程度后决不能再滑落的"临界线"问题即人的品德"底线"问题,进行了现实层面的概括描述和理论层面的结构探讨。在此基础上,我们勾勒出青少年品德"底线"教育的"大平台、大榜样、大桥梁、大警戒"策略,以及"大环境陶冶、大身教示范、大专业德育、大拯救攀登"的模式。     

再论道德教育

一、关于道德教育的两种对立观点"道德教育有效性的解读"立足于道德教育可以培养人向善的品德这一基础之上,肯定道德教育,认为道德教育是贯穿于培养全面发展的人的其他诸种教育方式的灵魂和核心,它规定着人全面发展的性质和方向。但同时也提出了当今的道德教育存在     

全面建设小康社会边疆民族地区路在何方

党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标.全面建设小康社会和实现现代化最困难之点,不在城市,重点难点在广大农村,特别是经济欠发达的边疆民族地区.因此,边疆民族地区的经济社会发展状况如何对我国全面建设小康社会和现代化具有重要的意义.     

真正落实民主权利

社会主义的制度体系,应该是民主的制度体系。民主是按照多数人的意志,通过预定的程序和决策方式,对国家和社会进行管理的一种形式。人民作为权力的主体,必须通过对社会公共权力监督和管理才能行使自己的权利。笔者就结合我国当前现实情况,谈一谈落实民主权利、完善民主建设需要做到的几点工作。     

“80后”媒介形象研究初探——由大批判到盛赞的逆转

自上世纪90年代末期由《萌芽》杂志主办的“新概念”作文大赛引发“80后”文学现象后,经由媒体的不断报道引起社会广泛的关注与讨论,“80后”现象进入人们的视野,“80后”这一群体被贴上了诸多负面的标签,而最近的汶川大地震后媒体上出现了很多对“80后”的表扬和赞美,“80后”的媒介形象经历了由大批判到盛赞的逆转,本文对这一现象进行探讨,认为加之于“80后”群体上的标签是一种刻板成见,是媒体和社会的倭化使然,不应以一个统一的框架去定义和概括他们。