实践党建“资源观”对非公企业发展壮大具有独特效应

党的建设作为最能体现中国特色企业内部组织程度的核心元素,它不但是一种特殊资源,而且还具有其他资源不可替代的作用,能够在非公企业发展过程中产生多重实践效应。     

处置好被叫停的“政绩工程”也是政绩

记者近日探访多地著名“政绩工程”发现,处置这些“政绩工程”继续消耗大量公共财政,比如,在云南,今年6月,河口斥资2．7亿元建设的“文化长廊”在建成3年后,又花费3亿元拆除。     

伯明翰学派文化唯物主义的形成

以霍尔为代表的文化研究中的伯明翰学派是以马克思主义基本原理,特别是历史唯物主义为理论基础的重要力量,所形成的文化唯物主义的文化研究思想在学术界具有重要影响,而他的重要论述《文化研究——两种范式》却很少引起人们应该的重视。本文即是在这种背景上,通过重新翻译该文,大量结合背景材料,对其进行细读。梳理清楚了霍尔对文化主义关于文化的定义过程,和对结构主义意识形态论的成功接受。在这个过程中,马克思主义的思想理论和研究方法论依然是文化唯物主义的重要来源,这对当下中国的文化研究依然具有启发意义。     

以信息化推进党城教疔科学化——信息化条件下非公有制经济组织和社会组织的党员教育工作

非公有制经济组织和社会组织是党的基层组织建设的重要领域,如何加强和改进网络化条件下这两大领域的党员教育工作,是一个全新的课题。     

桑叶提取物对大鼠体内细胞色素P450酶活性的影响

目的 采用“Cocktail”混合探针药物法,探究桑叶水提物（aqueous extract of mulberry leaves,AML）、桑叶醇提物（ethanol extract of mulberry leaves,EML）对大鼠体内细胞色素P450（cytochrome P450,CYP450）酶活性的影响,从代谢酶的角度预测它可能引起的药物相互作用,为临床合理用药提供参考。方法 选用非那西丁、安非他酮、双氯酚酸钠作为大鼠体内3种CYP450酶（CYP1A2、CYP2B6、CYP2C9）的探针药物。雄性SD大鼠连续灌胃桑叶提取物14 d,第14天灌胃后30 min尾静脉注射混合探针药物,根据不同时间点采血。采用超高效液相色谱- 串联质谱测定各组血药浓度,用DAS 2.0和SPSS 21.0软件拟合药物代谢动力学参数并进行统计学分析。结果 连续灌胃桑叶提取物14 d后,与9.0 g/L氯化钠注射液相比,AML组中非那西丁、双氯酚酸钠代谢减慢,安非他酮则不明显;与羧甲基纤维素钠组相比,EML组中安非他酮、双氯酚酸钠代谢减慢,非那西丁则不明显。结论 AML对大鼠体内CYP1A2、CYP2C9可能存在一定的抑制作用,对CYP2B6可能无显著性影响;EML对大鼠体内CYP2B6、CYP2C9可能存在一定的抑制作用,对CYP1A2可能无显著性影响。     

看待中日关系出现新变化的几个视角

<正>中日关系近年发生的变化,可谓两国恢复邦交正常化四十多年来前所未有。这种变化深刻地影响着两国民众。中日双方许多人士都对这些变化表现出强烈的担忧。对此,笔者认为应该从以下几个方面去客观冷静地看待。中日关系出现新变化的原因一、中日两国实力地位发生历史性变化。近代以来,日本作为中国近邻,其兴衰与中国密切相关。19世纪中叶,以英国为首的西方资本主义     

基于BEI技术的高校心理委员胜任力模型构建

以行为事件访谈技术(BEI)访谈32名高校学生干部心理委员(优秀者和一般者各半),对关键事件进行主题分析和行为编码,比较不同绩效心理委员间的胜任特征差异,进而构建高校心理委员胜任力模型。该模型由4项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征构成。前者可用于制定遴选高校心理委员的一般标准,后者可用于制定奖惩或推优的标准。经因子分析,该模型分为个人特质、自我意识、动机特征、管理特征、服务特征、沟通特征六大胜任特征群。     

谨防协会变“歇会”

<正>近年来,一些地方为了实施科技振兴经济战略,纷纷在农村地区建立起各种各样的科普协会,用于指导农民科学种养、加工、贩运,助推了农业增产、农民增收。然而据了解,少数地方的科普协会形同虚设,诸如养猪、养鸡、蔬菜种植等科普协会的牌子虽然挂满了山乡,但却并没有真正开展好活动,协会自然也就成了"歇会",群众对此十分不满。查阅词典可知",协会"是"为促进某种共同事业的发展而组成的群     

以信息化推进非公有制经济组织和社会组织党员教育科学化——关于信息网络化条件下非公有制经济组织和社会组织党员教育工作的调研报告

面对信息网络化快速发展的新趋势、新挑战,在当前和今后一个时期,加强和改进非公有制经济组织和社会组织党员教育工作,必须以改革创新精神突破传统思想观念和原有工作方式的束缚,多角度、多层面、多方位地研究和把握信息网络化条件下党员的教育规律,充分发挥信息网络优势,努力实现从被动应付向主动应对转变,从传统教育方式向综合运用传统和现代信息技术手段转变,从封闭性单向灌输向开放式互动交流转变,不断提高党员教育的科学化水平,全面提升党员的思想政治素质和科学发展本领。