加强流动党员管理工作

珙县针对流动党员教育管理中呈现出的去向掌握难、活动开展难、管理规范难、教育落实难、作用发挥难、责任到位难等"六难"问题,以先进性教育活动为契机,从管理办法、组织设置、管理机构、教育形式、活动方式、责任机制六个方面入手,对加强流动党员教育管理工作进行了积极有益的探索.     

为自己重新定位

树组工干部形象的教育整顿活动,核心是“树立公道正派的组工干部新形象”。对组工干部而言,如果说存在不公道、不正派的问题,一个重要的思想根源是存在“特权”思想,主要表现在自我定位不准。有的组工干部总认为,组工干部是管干部的干部、是管党员的党员,多是教育、指挥别人,总感觉与普通的党员、干部有所不同,要重要一点、高明一点、辛苦一点,所以要特殊一点,特权思想由此逐渐滋生。因此,要解决这个问题,组工干部应为自己重新定位,牢记“两个务必”,强化     

用制度保证任人唯贤

监督“一把手”用人行为历来是干部监督工作中的重点和难点。长宁县在开展“科学规范和有效监督县委书记用人行为”试点工作以来，以制度建设为突破口，勇于探索、敢于创新，形成了一套以《科学规范和有效监督县委书记用人权暂行办法》为核心，以“三票制”、“旁听制”、“提名制”等制度为主要内容的科学规范和有效监督县委书记用人行为制度体系，使“一把手”用人行为不再神秘，监督“一把手”用人行为不再困难。