各国驻成都外交官和外国友人欢度元宵节

【正】2月17日是元宵节,由四川省对外友协、成都市对外友协、蒲江县人民政府共同举办的2011友好之春——田园蒲江庆元宵活动在蒲江举行,来自德国、巴基斯坦、美国、斯里兰卡驻成都的外     

社会主义核心价值体系的制度化初论

以社会主义核心价值体系去引领社会思潮,从制度层面来说,也就是要以关于中国特色的社会主义经济与政治的制度安排来规范和调适各种或＂左＂或＂右＂的制度安排。由此需要正确认识经过长期探索形成的关于中国社会主义发展的政治与经济的制度安排,在积极探索进一步完善现有政治与经济制度的具体途径的过程中,要克服对于各种非主导性的制度安排的认识误区包括经济上的私有化思潮与政治上的＂西化＂主张即三权分立主张的影响。     

新形势下建构创先争优活动制度机制的思考

建立健全创先争优的制度机制,是加强党的先进性建设的基础工程,可以不断推进党的基层组织和党员先进性的制度化、规范化进程,是完成党的执政使命的根本保证。建立健全决策、教育、激励、＂一诺三评＂、管理的制度机制对于确保创先争优活动有章可循,基层先进性建设沿着科学发展轨道扎实持续地推进十分重要。新形势下建构创先争优活动制度机制：必须搞好顶层设计,科学勾画制度机制建设的蓝图;必须深入调查研究,加强建构制度机制的针对性;必须坚持质量第一,确保建构制度机制的有效性和必须勇于破旧创新,建构与时俱进的制度机制。     

解放思想才能实现科学发展

吉炳轩同志在与社科理论工作者座谈时的讲话中指出：“社会研究要始终坚持不断解放思想开拓创新。”这个论述阐释了社科研究发展的客观规律,指出了社科研究发展的突破口和路径。社科理论发展及规律已有力地证明这一点,解放思想是社科理论发展的动力。科学的理论或经典都具有历史性、经典性和时代性,它是对以往实践规律性的反映和揭示,但其一旦形成是凝固的,而现实的实践是不断发展的。     

以人为本对科学发展观形成、发展的作用

应从社会发展基本问题的高度认识科学发展观。以人为本使发展观成为科学发展观,并标志科学发展观理论的形成。强调以人为本是核心立场,是科学发展观作为指导思想的必然结论和贯彻落实的主体保证。     

赞灾后重建成果 夸经济发展速度——记德国友人米歇尔女士四川行

【正】2012年11月24至28日,汉堡德中友协荣誉会员、德中邮票研究会荣誉主席卡拉·米歇尔女士应四川省对外友协邀请来四川考察访问。这是她自汶川地震以来第五次来四川剑阁广坪小学慰问师生。受德国下萨克森州吕考市市政府委托,米歇尔还首次前往蒲江,为促进蒲江与吕考开展务实合作交流并进一步发展两市县友好关系进行了参观考察。四川...     

汇国际友好之力,援地震灾区之需

<正>一方有难八方支援,"4·20"四川芦山大地震发生后,四川省对外友协收到全国友协和兄弟省市友协发来的慰问电函,纷纷表示愿为四川地震灾区提供必要支援和帮助。4月20日,全国友协副秘书长韩光明在灾后第一时间打来慰问电话,询问雅安芦山地震灾情,转达了全国友协会长李小林的关心和问候。李小林会长的慰问电全文如     

论反对和防止马克思主义教条化

回顾历史,正视教条化问题并坚决与之作斗争,马克思主义才一直保持了强劲的生命力,这值得我们研究借鉴;立足当下,教条主义的依然在一定程度上存在,需要我们认真反思;展望未来,防止教条化刻不容缓。应从营造开放、自由的马克思主义学术发展氛围,正确理解"马克思主义的指导作用",深入推进马克思主义中国化三个方面来努力。     

三类学生的表扬艺术

班级中的学生由于来自不同的生活环境,性格千差万别,就像人的十个指头,各有长短。在对学生进行教育时,我首先通过观察他们生活及学习上的表现,摸清学生的“底细”。经过一段时间观察,将班上的学生分为优秀、中等、后进三个层次,针对不同层次的学生,用不同的表扬方式,取得了良好的育人效果。