第三世界的“第三条道路”

在20世纪 ,广大第三世界曾先后出现过多种“第三条道路”的主张。它们与当代西方正流行的“第三条道路”思潮 ,既有联系、又有区别 ,具有自己的特色和风格 ,其实质是发展民族资本主义     

发展中国特色社会主义的战略思考

[重要观点]回顾十二大以来党的代表大会,可以看到中国特色社会主义是改革开放30多年的理论主题,是党长期探索形成的理论成果,是历史经验的总结,是全党全国人民智慧的结晶,所以党的十八大强调,要坚持中国特色社会主义,只有中国特色社会主义才能发展     

科学社会主义中国化的基本历程和主要经验——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党成立90年是为社会主义奋斗的90年,也是将科学社会主义运用于解决中国实际问题的90年,在长期的革命、建设和改革过程中,科学社会主义中国化实现了两次历史性的飞跃,积累了宝贵的历史经验。     

邓小平南方谈话对四个基本问题的探索和回答

1992年邓小平南方谈话深刻总结了中国改革开放和现代化建设的历史经验,对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,进行了认真的探索和回答,提出了一系列重要论断。这些论断进一步丰富和发展中国特色社会主义,至今仍然具有重要的理论意义和现实意义。     

中华民族伟大复兴的科学指南——毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系

胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上再次强调,中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是我们党90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。改革开放30多年来,在包括邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发     

第二届“学习型党组织建设”论坛观点综述

在第二届“学习型党组织建设”论坛上，来自首都高校的专家学者“以及各区县、委办局、市属社科理论单位的领导干部，围绕“十二五”时期学习型党组织建设的新方向和新目标进行研讨，科学分析了北京市建设学习型党组织、建设全国文化中心的方法途径等重要理论和现实问题。     

准确理解和把握社会主义初级阶段基本国情

我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,是中国特色社会主义理论体系的立足点。建设中国特色社会主义,必须一切从中国实际出发。一个国家的实际是多方面的,包括社会性质、社会生产力发展水平、经济状况、政治结构、文化传统、     

试论邓小平的马克思主义观

试论邓小平的马克思主义观秦宣邓小平作为当代伟大的马克思主义者，在他领导中国改革开放和创立建设有中国特色社会主义理论的过程中，对什么是马克思主义、如何坚持和发展马克思主义、如何把马克思主义的普遍真理与中国的具体实践相结合等一系列问题作了认真地思索和深入...     

历史比较中的"第三条道路"思潮

“第三条道路”经历了十月革命胜利之前时期的萌芽、十月革命至二战结束时期的形成、二战结束到苏联解体冷战时期的发展、20世纪90年代中期以来的重新兴起四个阶段。“第三条道路”不是一个新名词,概念内涵也不十分明确,其存在有客观必然性,实质上是走资本主义道路。     

正确认识和评价改革开放30年中国的政治体制改革

正确认识和评价中国30年的政治体制改革，是一个重要的学术问题和政治问题。综合地看，30年来中国政治体制改革取得了显著的成绩，积累了宝贵的经验。新时期应按照十七大的战略部署，积极推进政治体制改革，探索符合我国当前社会历史条件的社会主义民主形式。