爱

小草为了报答大地献出一片蓬勃的绿茵鲜花依偎着春天绽放馥郁浓烈的芳馨露珠眷恋着太阳捧出一颗晶莹透明的山山泉向往着大海留下一路欢快动听的音韵鸟儿歌唱旱晨用它婉转迷人的歌声白云热爱蓝天献上一片洁白的柔情鱼儿离不开水的养育瓜儿离不开藤的恩情我离不开伟大的党啊因为她是我的母亲……爱@卜宗学     

预告辞职权研究

劳动者单方解除劳动合同的预告辞职权，是劳动者的法定权利，它是基于劳动者的弱势地位与劳动权所包含的人权内容为平衡用人单位权力和遏制用人单位劳动使用权的滥用而设置的权利。     

专业实体化——职业教育的新探索

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,对职业教育提出了新的更高的要求;职业学校若能及时改变过去的教学管理模式,构建符合市场经济的新教学管理模式,将会走出困境,走向快速、高效的发展之路。     

高校学生党员思想建设问题探析

当前我国高校学生党员的思想呈现出稳定、健康、积极向上的良好态势,但也存在着深层次的、负面的思想问题,如理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、角色意识不断摇摆等。为此,必须进一步对大学生党员加强政治理论教育、理想信念教育、道德品质培养,利用先进的网络进行积极的宣传、教育,完善党员管理机制。     

大部制改革对建设服务型政府的意义

大部制改革是我国行政管理体制及政治体制建设的重点内容,它注重于机构整合、职能转变、权力制约协调、决策民主、管理科学等多方面,是建设服务型政府的重要途径。因此,我们应在结合社会各方面发展现状,吸收历次大部制改革经验的基础上稳步促进大部制改革,切实推动服务型政府建设。     

负责任主权:理论缘起、演化脉络与争议挑战

"负责任主权"是当前国际关系主权理论面对的新议题,这是主权理论在时间与空间维度上嬗变的必然结果。它一方面源于主权概念之历史逻辑与内在的"正当性"要求,另一方面也是国家应对当前全球问题的一种理论选择。"负责任主权"理论并不是对传统主权理论的单纯挑战或背离。在从"权利"、"控制"与"能力"视角走向"责任"视角的过程中,"负责任主权"实际上与主权的特定历史传统(如"大国责任")一脉相承;同时,它在概念建构过程中也逐渐丰富其内涵,从最初的"保护"、"预防"与"反应"功能扩充到"构建/重建"乃至于"关怀"功能。当前"负责任主权"研究逐渐体现出"自由论"与"社群论"两种不同的责任观。作为一种新框架,"负责任主权"已经在结构、逻辑、标准、内容与层次方面展现出若干理论特征。尽管面临许多理论争议与实践挑战,"负责任主权"中的某些因素有助于推动中国主动地融入国际社会,缓解崛起过程中的困境,展现负责任的国际形象。     

习近平底线思维方法的理论逻辑

党的二十大报告指出，我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。习近平底线思维方法是中国共产党人在新时代中国特色社会主义伟大实践中取得的重大理论创新成果。在奋力实现第二个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程中，研究习近平底线思维方法的理论逻辑，明确习近平底线思维方法是什么的本体论，坚持底线思维方法在全面深化改革各领域全面贯彻的功能论，有助于在把握“两个大局”“两个没有变”的国内外形势下，准确识变、科学应变、主动求变，积极践行这个行之有效的马克思主义方法论。     

冷战后美国对东亚地区主义态度的演变与未来走向

冷战后东亚地区主义的发展对美国在该地区的霸权构成挑战。关于如何看待和应对 这种挑战，美国国内存在不同观点。冷战后美国对东亚地区主义的态度在经历了较为强硬的抵制 和“仁慈的忽视”两个阶段后，大致正在逐渐从“逆我者亡”的武断做法向“参与塑造，为我所用”策 略转变。2008 年全球金融危机发生和奥巴马上台后，由于世界和地区环境的变化以及美国政策发 生的某些积极转变，东亚地区主义的发展面临着新的机遇。     

地方应用型高校通才教育模式改革的思考——以山西工商学院为例

新经济、新业态、新技术的变革，对地方应用型高校人才培养模式创新提出了新要求。山西工商学院围绕区域经济社会转型发展需求，立足自身发展优势，从培养定位、师资队伍、课程体系、育人模式、评价机制等方面，持续深化对通才教育模式的改革，为地方应用型高校探索构建适应现代行业产业发展的拔尖创新人才培养体系，提供有益参考。