论测谎结论的证据价值

测谎技术在刑事案件侦查中的作用勿容质疑,但测谎结论能否作为诉讼证据,却是一个见仁见智的问题。本文在对测谎技术的发展历史作简单考察的基础上,从证据的客观性、相关性和可采性方面对测谎结论进行了全面分析,提出测谎结论具有证据价值,并进一步对测谎结论的审查判断和测谎证据的规范化予以了阐释。     

公务员考核应以机关目标成效考评为依托

我国的公务员考核存在着指标体系缺乏针对性,平时考核的基础性作用没有得到应有的体现,考核中领导责任没有完全落实,以及考核结果难以兑现等问题。为此,应开展机关目标管理绩效考评,把抓机关管理与抓公务员队伍建设紧密结合起来,建立权威制约的领导机制,健全目标明确的责任机制,强化督查考核的监督机制,完善奖惩兑现的激励机制,真正做到督事、评绩、考人、奖惩“四位一体”,切实发挥考核工作的激励作用。     

论帮助犯罪分子逃避处罚罪之应然主体

对帮助犯罪分子逃避处罚罪主体范围的理解和适用,见仁见智。以罪刑法定为指导对本罪主体进行法条解析：本罪之应然主体以“身份说”为主,兼采“职权说”,皆以负有查禁犯罪的职责为前提。查禁犯罪活动是从调查、发现犯罪人或犯罪事实开始,到立案侦查、审查起诉这一过程的活动。负有查禁犯罪活动职责的各级党委机关中的政法委工作人员,不能成为本罪之主体。     

"三个代表"是新时期马克思主义中国化的伟大创新

江泽民同志在党的十六大报告中明确提出,十三年来我们党领导全党全国各族人民进行改革开放和推进有中国特色社会主义现代化建设的经验,归结起来就是始终坚持"三个代表"重要思想;"三个代表"重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是党必须长期坚持的指导思想.与时俱进是马克思主义的理论品质.贯彻好"三个代表"的要求,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界.在新的历史条件下,坚持马克思主义与中国实际紧密结合的根本原则,坚决贯彻创造性运用邓小平理论,并在实践中不断丰富这一理论,实现了一系列重大理论创新,为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论增添了宝贵的新内容.     

论公安高校课程体系建设

公安高校必须加强课程体系建设。课程体系建设有一定的原则、方法和注意事项。课程体系建设是学科建设和发展的支撑点 ,直接关系到人才培养目标的实现和人才质量的高低。应从公共基础建设、专业基础课建设和专业课建设入手 ,构建科学管理的理论体系 ,并开展课程评估工作 ,促进课程体系的建设。     

加拿大的多元文化教育

1971年，加拿大联邦政府为了维护国家的统一、社会的公正和促进民族间的和谐，宣布推行多元文化主义政策。这项政策的核心是承认各民族文化的存在，反对种族和民族歧视；承认各民族对加拿大国家的贡献，主张各民族平等。为此，加拿大联邦政府先后制定了《加拿大人权法》、《权利和自由宪章》等法律法规，并建立了联邦政府和各省、币“多元文化委员会”和“人权委员会”，提倡“做一个加拿大人”这一既不突出也不贬低某个民族的口号。多元文化主义是加拿大人人都要遵守的法律，不仅属于加拿大的过去、现在，而且属于加拿大的未来。这是加拿大…     

侵占罪之侵犯对象刍议

侵占罪是我国现行刑法新增加的罪名,从刑法条文规定来看,本罪之侵犯对象应为代为保管的他人财物、他人的遗忘物及他人的埋藏物三类.但在司法理论及实践中,有关这三类财物的具体范畴还是众说不一,有待深入研讨和分析的.本文作者从理论及实践角度对这三类财物应注意把握和界定的有关问题作了较为具体的论述,这对于正确理解和把握侵占罪是十分有益的.     

关于非典危机的思考

“非典”危机检验着政府的职能和效率,透过应对“非典”危机重新审视政府现行管理模式中的弊端或问题,对优化发展环境,应对可能出现的各种突发事件或危机以及政府体制创新是十分有益的。     

“三个代表”——中国共产党先进性的基础、灵魂和本质

"三个代表"重要思想的提出,在马克思主义政党学说史上第一次把党的本质同生产力、文化、人民利益相联系,揭示了党的先进性的基础、灵魂和本质,标志着中国共产党人对如何保持自身的先进性与遵循人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的内在联系有了清醒而深刻的认识,从而成为马克思主义政党学说史上的一座丰碑.     

深刻认识“三讲”教育的重要性和紧迫性

新任省委书记田成平同志在最近召开的全省领导干部会议上强调指出：“下半年,我们党的建设、领导班子建设的一项重要工作,就是要深入搞好‘三讲’教育。”“领导干部要深刻认识‘三讲’教育的重要性和紧迫性,现在大家就要首先把学习搞好,为下一步开展好‘三讲’教育做好思想理论上的准备。”我省县级以上党员领导干部,必须严格按照中央和省委的要求,进一步深刻认识“三讲”教育的重要性和紧迫性,以高度的政治责任感,以严肃认真的态度,以整风精神扎扎实实搞好“三讲”教育。深入开展“三讲”教育,是新的形势对领导班子、领导干部提…