好一出拍马屁的悲喜剧

在当代中国，拍马屁已经渗透到生活的毛细血管，并进化为一种生存本能。 四川会理县宣传小吏因工作需要，PS合成了一张该县官员视察通乡公路的照片。因为手艺欠佳，露出了长长的马脚，被好事之徒说三道四，弄出了大声响。     

坚持科学发展观 走特色办学之路

科学发展观是中国共产党执政理念的飞跃.高等教育是培养开发人才、创新理论与科学技术的阵地,必须坚持科学发展观,才能做大做强.培养特色人才,是高校生命力之所在.一个高校要培养特色人才,只有走特色办学之路,才能实现全面、协调、可持续的发展.     

假如我是广州老百姓

《假如我是广州市长》这个题目出得新鲜。南柯太守,可以大过官瘾。然而,作梦容易,办真事却难。当市长,大而至于方针政策,开放引进,小而至于柴米油盐,生老病死,工农商学兵,东西南北中,都得管,还都得管好。冰箱质量出了问题,马上轩然大波,厕所失修臭水外溢,顿时怨声载道,真是谈何容易。即使是纸上谈兵做文章,而且题目是不落地的“假如”,难度也不小。伐就很想“假如”那么一下子,无奈闭目塞听,啥也不了解,     

毛泽东评曹操

毛泽东爱读史书。他对历史人物的评价,绝不囿于史学家已有的观点,而是在大量占有史料的基础上,以自己的独到视角,形成独到的见解。他对曹操的评注就是一例。曹操是历史上有争议的人物。旧史学家评价他是“治世之能臣,乱世之好雄”。随着小说《三国演义》的流传和戏剧舞台上人物造型脸落化,曹操被视为”旷世奸雄”。毛泽东对此却不以为然。他认为《三国演义》尊刘     

为师之“敢”

一、敢于抖自己的“底”就是对学生如实地说自己以往的生活经历,暴露一些自己成长道路上的得失,以此引导学生思考人生,感悟生活,让学生从中受到教育和启发。由于师生间的角色缘故,对教师的生活经历,学生特感兴趣,是最现实的“名人效应”,最易引起他们心理上的共鸣。若我们常利用这活生生的真实的教育素材,定会起到意想不到的教育效果。二、敢于向学生认错我们已习惯于要求学生承认并改正错误,但对自身的失误及错误却视而不见,淡化置之,怕因此而影响了自己的“光辉形象”。其实,这种担心是不必要的。多年的育人实践,我悟出了一个道理:我们教…     

“九·一八”断想

1995年9月18日在从山东济宁开往青岛的一辆长途客车上所发生的事情是令人难以置信的,可是又确实在光天化日下发生了。“9·18”案件中的4名乌合歹徒(并非训练有素且是临时纠合)轻而易举就摆平了人数超过其6倍之众的整车乘客及司售人员(其中多数为男性青壮年,有干部、工人、大学生),其间,歹徒没有遇到任何反抗;当这4名恶棍洗劫了全车人之后又当众长时间摧残、凌辱车上一名弱女子时,车上的其他人竟然熟视无睹并继续保持着他们的麻木与漠然。一路之上,历经数个站卡、报警哨,然而,没有一个受害人站出来反抗,没有一个人呼救,直到歹徒挟持那位被害的姑娘下车扬长而去之前,没有一个人     

看清靶子再放箭

对贵刊第九期《活在成语中的“人”》一文,有些不同看法,响应作者号召,提出来“共同研究”。谨录原文之一章如下: 一例:[人心隔肚皮]:【外科学】【心理学】对于人的外部器官与内部器官之关联的一种最直观的判断和概括。一方面提出警告:对于他人肚皮内的那件玩艺要严加防范;另一方面也流露出由于肚皮之隔而难以窥探他人内心隐秘的遗憾之情。具有深刻的变态心理学意义。例句:“我们老两口相亲相爱过了30年美满日子,但我一直还是不敢断定老头子是否真的爱我,因为[人心隔肚皮]嘛!”同义引伸者计有:人心叵测,人不可貌相,亡我之心不死,人还在、心不死,害人之心不可有、防人之心不可无,等等。按:本句形象生动,通俗易懂,潜台词内涵丰富而深远,且呼之欲出。将对他人的     

裸露时节,女性着装如何不过分

女人穿衣服自己说了算,但也是给别人看的,谁让我们不是生活在真空里?男人说的话,女人可以听,也可以不听,但是听听,绝对无妨大碍。     

首任南宁市市长莫文骅中将

就任南宁市市长后,莫文骅从维护社会治安入手,建立良好的社会秩序,巩固人民政权1949年12月4日晚,南宁解放了。接到南宁解放的报告,莫文骅非常兴奋,难以入睡。作为一个南宁人,他离开家乡已经整整20年了,无数次梦回乡关,如今很快就要变成现实了,他怎么能睡得着呢?当年随着红七军离开广西时,他就暗暗地发誓,一定要打回来。20年过去了,今天他所率领的部队终于解放了家乡,他的心情格外激动。作为主攻部队的领导,莫文骅率兵团总部抵达南宁后,他们的首要任务就是迅速接管城市,建立人民政权。1949年12月22日,中国人民解放军第四野战军南宁军事管制委…     

湘西自治州电力公司大力培养企业年轻干部

一、领导重视,达成共识。为培养德才兼备的跨世纪年轻干部,公司全体领导成员达成了共识,并把它作为一项战略任务来抓,作出了关于加快培养后备干部的决定;确定由公司党委书记亲自抓年轻干部的培养工作;建立培养年轻干部的工作联系制度,每一位公司领导负责定向联