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131.
在毛泽东思想当中,最关键的问题就是培养什么人,在马克思主义的正确引导下,与我国的国情相结合,指出了适合我国发展的教育思想,阐述了如何促进我国教育事业的发展,对于社会主义教育的基本规律进行了简要论事。并结合了目前教育的实际问题,探讨了坚持毛泽东思想,全面发展教育思想,积极倡导全面科学的素质教育观和人才培养观,明确了培养大学生全面科学的综合素质,把大学生培养成为对国家、对社会有所建树的优质人才。 相似文献
132.
学校以“立德树人”为主线,坚持“和而不同,卓尔不群”的指导思想,依托行业文化、区域文化、历史文化,提出了特色校园文化的设计理念,构建了“建筑结构式”特色校园文化体系,系统地反映出“善建不拔,立身有体”的精神本质,既与学校“育人为本,德育为先”的育人理念相得益彰,又体现出浓厚的建筑拟人化特色。 相似文献
133.
综合执法下沉基层的整体性治理研究 总被引:1,自引:1,他引:0
根据整体性治理理论,整合基层公共行政功能,完善合作与协调的执法体系是提高基层行政执法效能、克服行政惰性的重要途径。但实践中,还存有横向与纵向维度上执法权限配置不合理致使权责不一,部门利益化风险生成分割治理,城乡基层行政执法力量分散,大数据提升治理能力功能的发挥缺乏等问题,这些问题桎梏着基层综合执法的效度。针对行政层级上资源及人力的现实困境,应通过厘清权责清单、整合执法资源、加强执法监督、突破"信息孤岛"等"行政执法适应治理"方式,提升我国综合执法下沉到基层的有效性。 相似文献
134.
中立与集体安全体制 总被引:1,自引:1,他引:0
肖凤城 《西安政治学院学报》1999,(1)
中立足国际法上调整交战国与非交战国关系的历史悠久的制度。国际社会的集体安全体制建立以来,产生了中立制度行将过时的观点。但这种观点是缺乏说服力的。从本质上讲,集体安全体制是限制甚至否定中立的,但是,由于现代国际社会的集体安全体制还远未完善,因而给中立留下了广泛的余地。根据现行国际法,在集体安全体制之外,应当维持绝对中立,而在集体安全体制之内,应当维持有条件中立。这种有条件中立具有有限性、优先性、免资性三项重要特征。 相似文献
135.
肖再来 《湖南公安高等专科学校学报》1999,(4)
本文通过对盲协车队由来与现状的调查,剖析了盲协车队经营状况的实质:正常人打着盲协的牌子,挖国家和集体的墙脚,损害国家和集体利益。指出了危害─—盲人充当正常人的炮盔,聚众机关部门,要求免罚免费,亵渎法律法规,妨碍公务,扰乱正常办公秩序,产生不良导向。提出了加强责任、解决困难、综合治理对策。 相似文献
136.
137.
油纸伞工艺历史悠久,传说春秋时, "巧圣先师"鲁班发明了油纸伞,他的牌位旁还有一副对联,上联是"一竿树立拓天空",下联是"片片弥逢遮雨露".但随着工业化生产的折叠伞、自动伞的相继问世,数千年来曾为多少人遮阳挡雨的油纸伞逐渐淡出了国人的生活.所幸这门古老的手艺却并未因此寿终正寝,拥有悠久制伞历史的保山市腾冲县荥阳村,至今仍保留着手工制作油纸伞的精湛工艺.不过,如今的油纸伞不仅可以遮阳挡雨,还成了一种精美的工艺品. 相似文献
138.
油纸伞工艺历史悠久,传说春秋时,“巧圣先师”鲁班发明了油纸伞,他的牌位旁还有一副对联,上联是“一竿树立拓天空”,下联是“片片弥逢遮雨露”。但随着工业化生产的折叠伞、自动伞的相继问世,数千年来曾为多少人遮阳挡雨的油纸伞逐渐淡出了国人的生活。所幸这门古老的手艺却并未因此寿终正寝, 相似文献
139.
我受天津市第十五届人民代表大会常务委员会的委托,向大会报告五年来的主要工作,并对下一步工作提出建议,请予审议。 相似文献
140.