高扬文明创建帆 劲吹企业奋进风

中国工商银行襄樊市樊东支行在激烈竞争中,以文明创建促经营发展,锐意进取,创造性地开展各项工作,取得了显著成绩。2000年底,全行各项存款比年初净增6677万元,完成全年任务的108％,各项贷款比年初增加17000多万元,综合经营指标名列本系统前茅,被市分行授予“特     

基层工作应重实干重实效

十七届四中全会提出要鼓励年轻干部到基层工作，有计划安排年轻干部到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品格、锤炼作风、增长才干。基层是改革发展的主战场、稳定和谐的第一线、服务群众的最前沿。到基层工作，有利于了解社会、了解群众，有利于锤炼党性、锻炼作风，有利于提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力，对于干部成长大有裨益。因此，广大干部特别是没有基层工作经历的“三门型”年轻干部，要增强到基层工作的紧迫感，     

一个都不能少

王华,14年前由于一场意外事故右手腕关节以下功能全部丧失。2008年,被高安市残联招聘为华林山景区专职委员。由于肯吃苦、人勤快,热心公益,乐于助人,受到了当地干部和残疾群众的热爱和赞扬。     

台湾的书院（上）

书院是中国古代的一种独特的教育机构，有别于一般学校（官学）。最著名的四大书院是江西庐山自鹿洞书院，湖南长沙岳麓书院、河南商丘应天府书院和河南登封嵩阳书院。书院萌芽于唐，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清，延绵1000余年，起到社会教化（“正人心，存天理”）、知识传播（“虞山会讲，来者不拒”），学术传承（“求道问学，非书院不可”）的作用，对文化教育，学术思想的发展产生过相当大的影响。     

基于多元智能理论的因材施教

基于多元智能理论的因材施教是指以多元智能理论为依据通过真实的情景评估学生的智能特点,并以每个学生的智能结构为实施教学的根据。针对此理解,基于多元智能理论的因材施教分为两个步骤,它们分别是依多元智能评估学生的“材”和因多元智能实施不同的“教”。但是以多元智能为理论基础的因材施教在现实教学实践中也面临着诸多的问题,本末倒置,评引导教和顾此失彼,片面发展应该是引起我们思考和关注的最主要问题。     

非法集资案件中担保合同的效力及各方权益保护

《浙江法院民间借贷审判报告(2008.1-2012.6)》显示,最近几年,浙江省内发生的民间借贷纠纷数量剧增,2011年全省法院裁判民间借贷案件的数量占全国同类案件的15%。在该类案件中,借款人利用高额利息引诱、非     

减肥噩梦：如花美女成“疯子”

从2009年3月至2009年6月，短短3个月的时间，四川大学华西医院心理卫生中心陆续接诊了十几位有精神障碍的患者，她们大多是20岁到30岁之间的年轻女性，发病前均服用了一段时间的减肥药，症状也大体相似：狂躁、出现严重的幻觉。为了弄清楚事实真相，笔者找到了其中一名患者，她叫李丽雅，是成都某幼儿园大班音乐老师。     

“新ECFA时代”两岸保险业合作的发展机遇与未来前景

两岸自今年6月28日签署经济合作框架协议以后，金融业合作进展最为显著，其中大陆承诺灵活处理台湾保险业准入门槛，为两岸保险业加强合作开了一扇门。可以预计的是，两岸保险公司未来将能更充分的凭借自身优势．相互合作以推动共同发展。     

民族区域自治与民族问题研究

民族区域自治与联邦制两者都属于国家的结构形式，但两者却属于不同的概念，在现实生活中有着密切的关系，为了解决民族问题，中国选择了民族区域自治制度而没有选择联邦制，这是中国共产党多年实践经验的总结，民族区域自治制度有效地促进了中国民族问题的解决。