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141.
马汉的"海权论"产生于19世纪末期,其伴随着美国国势的上升而形成发展,也伴随着美国的殖民扩张政策而走遍全球。基于19、20世纪历史的视角,阐述"海权论"形成的背景,分析其主要观点,并揭示"海权论"对美国海外扩张政策的影响,可以为我国新时期海洋政策取向提供理论上的参考。 相似文献
142.
共生是一个生物学前沿领域的概念,当前在社会科学中也频频出现,渗透在经济学、社会学等领域,能否将共生上升到哲学的高度进行理论化的概括对全球化下的人类未来发展意义深远。从世界的存在模式、人与自然界的生成等存在论角度进行事实和理论的分析,提出共生的关系性、时间性、平等性、多样性、互动性、复杂性的基本方法,为共生的哲学理念的发展铺石垫路。 相似文献
143.
随着"互联网+"时代的到来,财务管理工作面临创新变革的挑战,这就需要我们依托云计算,实现具体业务与会计核算的深度融合,提升管控财务信息风险能力,提升会计队伍胜任能力。 相似文献
144.
145.
一代青年的历史走向,关系着整个民族的发展前景。高校不断出现的学生案件一再警示我们,必须坚持不懈地加强高校思想政治教育工作,以保证高校大学生健康而全面地发展。高校思想政治教育的地位和作用主要表现在四个方面:政治上的导向作用,学习上的激励作用,思想上的凝聚作用,全面发展的保证作用。 相似文献
146.
147.
一代青年的政治方向关系着整个民族的发展前景。习近平总书记的“五四讲话”与“北大回信”为当代青年大学生的成长成才指明了正确的政治方向。树立和坚定正确的政治方向,不仅需要广大青年大学生把自己的个人梦与中国梦紧密联系起来,而且需要学校明确自己的根本任务以及教师履行好自己的基本职责,更需要社会提供一个良好的环境。 相似文献
148.
将传播学理论引入到思想政治教育研究领域,不仅是传播学发展的需要,更是思想政治教育学研究取得新突破以及在实践中提高教育实效性的必然趋势.笔者分析了传播学理论在大学生思想政治教育中的应用研究现状,从高校思想政治教育传播的“把关人”辅导员、思想政治教育传播内容和途径以及大学生受众等几个要素提出传播学理论在大学生思想政治教育中的应用策略. 相似文献
149.
150.
新时代推动经济社会迈向一个新的发展阶段必然会有一个逻辑起点,而这个逻辑起点可以说是以社会主要矛盾为内生动力的,它所包含的内在矛盾则是推动着整个体系向前发展的根本动力。故此,党的十九大根据新时代我国经济社会和社会主要矛盾的发展规律,对新时代我国社会主要矛盾作出了新的科学定位。本文通过对新时代我国社会主要矛盾转化的论断依据和丰富内涵进行分析研究,得出新时代我国社会主要矛盾的变化对当前工作的启示。 相似文献