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52.
中共中央、国务院于1999年6月作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。作为公安院校的教师应当围绕各自的专业课程,探讨教改方法,以适应素质教育的需要。本文拟就《公安学基础理论》课堂教学法改革的必要性及具体方法一陈管见。 21世纪是知识经济时代。知识经济对人的素质提出了很高的要求。孟子说:“大学之道无他,求其放心而己矣”。这句话就是说大学教育的目的不是别的,是要把人们丢失的心找回来,“找心”就是把人们被后天所污染的,因而也是被丢失的善良纯朴的天性找回来。美国学者劳厄说,教育无非是一切已学… 相似文献
53.
公共服务型政府是一种以服务理念为指导,合理界定政府职能,以有效的机制和管理方式,满足社会公共需求,提供优质公共产品与服务的政府行政模式。建设公共服务型政府是时代发展的必然要求。深化行政改革,建设公共服务型政府应着重解决以下几个问题:必须明确目标要求,制定中长期规划,做到有计划、有步骤、有重点;必须将深化行政体制改革与培育社会自治能力相结合;必须建立起科学的社会评估机制。 相似文献
54.
专业人才培养方案是高等学校实施人才培养工作的纲领性文件,是开展教学工作的基本依据。本科公安涉外警务专业方向人才培养方案的制定,必须在科学教育理念指引下,贯彻改革创新,整体优化的原则,重点在专业人才培养目标和规格的定位、培养模式、课程体系和教学内容的创新、加强实践性教学和学生自主学习等方面有所突破。 相似文献
55.
叶榅平 《湖北警官学院学报》2015,(1):116-120
新《民事诉讼法》以检察建议的方式赋予同级检察机关民事检察监督权,可以平衡上下级检察机关的监督职责,缓解只能以抗诉的方式进行监督所造成的监督资源分配的紧张关系。与抗诉相比,检察建议具有协商性,可以在裁判作出前提出。这样,人民法院能够在再审程序启动之前及时纠正审判人员的违法行为,将外部监督转化为内部监督。但是,新《民事诉讼法》没有明确检察建议与抗诉这两种监督方式之间的关系,也没有明确检察监督、审判监督与诉权救济之间的衔接机制,容易导致检察监督权与审判监督权及诉权产生冲突,也容易导致检察监督、审判监督及诉权救济之间的功能混淆。因此,为了发挥不同监督方式的独特功能,有必要进一步正确认识检察建议的性质,区分检察建议与抗诉的功能,明确检察监督、审判监督及诉权救济之间的关系。只有这样,才能合理界定检察建议在民事诉讼监督机制中的位阶,实现立法的目的和价值。 相似文献
56.
57.
刑事附带民事诉讼主要是一种以解决相关犯罪行为的民事责任为目的的诉讼制度,但刑事附带民事诉讼制度在其例行过程中依旧存在着一定的缺陷,因此会出现诸多主体、民事责任以及赔偿等方面的问题。文章主要是针对刑事附带民事诉讼中共犯的民事责任分配进行深入分析,依次对不同状况下的民事诉讼中共犯的民事责任科学分配进行了具体的分析研究,希望以此强化人们对刑事附带民事诉讼中共犯民事责任分配的认识。 相似文献
58.
周公“制礼作乐”与《尚书》的最初编纂 总被引:1,自引:0,他引:1
周公“制礼作乐”的文化建设、周初以史为鉴的思想观念、庞大的史官群体和完备的史官制度以及史官有意识地收存和整理政治言论集等为《尚书》的资料收集和最初整编提供了思想、行为、体制和文化背景等方面的前提条件。《尚书》在西周初年即已开始了初步的编纂,其资料以殷商周初的政教文书档案为主。 相似文献
59.
登陆中国的汽车被划入马车行列
1901年冬天,旅居上海的匈牙利人李恩时从香港运来了两辆“奥兹莫比尔”牌汽车。汽车在诞生16年之后,终于驶上了中国的土地。当时,李恩时也许并没有意识到,这一举动成为了中国汽车历史的开端。 相似文献
60.