网络民族主义理性建构的困境分析

网络民族主义在不断发展壮大的过程中,由于受各种因素影响产生了诸多问题和弊病,给我国社会发展带来了不容忽视的负能量。非理性、极端偏激狭隘的网络民族主义不仅对中国外交造成了一定程度的困扰、对维护和塑造中国的国际形象产生不良影响,而且对中国的持久长远发展和中国的内政均产生了负面消极作用。诸如这些问题构成了网络民族主义理性建构的困境。为了充分发挥网络民族主义的正向功能,消除其负面影响,我们必须要对其理性建构的困境有清醒的认知和确切的把握,依此才能对症下药、有的放矢,寻求网络民族主义理性建构的有效路径。     

少女冤魂——一起高中生强奸杀人案的警示

①高考前夕,一名优等生突然被逮捕 1998年6月28日,对于上海市浦东新区某中学高三(2)班的学生们来说,只是紧张生活中极其普通而平淡的一天,再过几天就要参加高考了,这些莘莘学子此时正忙于应考,几乎没有人意识到在他们身边的一个叫赵宇的同学身上已经发生了一件骇人的事件。     

21世纪党的建设总体思路构想

２１世纪即将来临。面对２１世纪，如何加强党的建设是我们始终关注的一个重大课题。党的十五大报告以最新的科学概括把党的建设伟大工程目标表述为：“要把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上政治上组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在时代前列，领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。”十五大报告提出的党的建设总目标依然适用于２１世纪。在十五大报告表述的基础上，依据十四届四中全会的决议，我们将２１世纪党的建设总目标表述为：“在二十一世纪世界风云变幻的条件下，在当代中国…     

“税官”杨勤

他经历了几番风雨,饱尝了酸甜苦辣,真可谓百炼成钢。作为一名党的基层干部,一名国税系统的“芝麻官”,杨勤同志所经受的那些考验,体现了共产党人的一贯作风和品格。在广泛开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育活动的今天讲杨勤的故事,意味深长。     

领新世纪文化先导创中国特色社会主义文化新业:学习江泽民同志关于“代表先

“三个代表”概括了科学社会主义的三个主要因素，三个方面协调发展，统一为一个有机的整体。先进文化联接经济和政治，共同组成有中国特色的社会主义。中国先进文化就是有中国特色的社会主义文化。把握中国先进文化的六个基本特征，才能驾驭好中国先进文化的前进方向。在全面认识、把握“一个代表”思想统一性的基础上，增强“代表先进文化前进方向”的必要性和紧迫性；正确总结党领导思想文化建设的经验教训，用“三个代表”思想武     

浅谈讲授党课时“举例”的原则

讲授党课时，授课者为了论证观点、解释概念、阐述道理、活跃气氛大多要举例，举例应力求真实、准确、贴切、生动。笔者最近听了二十余节党课后，发现有些党课中存在举例不当的现象：有的举例虽很生动，却不能证明授课者的观点；有的举例过于频繁、具体，党课似乎变成了故事会；有的所举事例则是一些人所皆知的“陈谷子”、“烂芝麻”，不能激发听课者的兴趣……那么，讲授党课时“举例”应遵循哪些原则呢？ 真实性原则。可以说真实是例子的生命，唯有真实的事例才能征服听课者。为了讲课的需要，授课者可以查阅资料寻找事例，可以列举媒体…     

构建学习合同模式,提高大学生英语自主学习能力

自主学习能力是大学英语的教学目标之一,本文具体探讨如何通过构建学习合同,并根据学习合同督促学生主动学习,进而培养学生英语自主学习能力。     

勤劳致富的模范——记自治区劳动模范、农六师一○五团十一连职工吴廷凯

正感恩,是一种美德,是一种境界,心存感恩,会体会到人生的快乐、人生的价值,就会知足常乐;感恩,是一种荣幸,一种激励,心存感恩,会产生回报的积极行动,与他人一起分享自己的拥有。农六师一○五团十一连农业承包职工吴廷凯,就是一个常怀感恩之心的人。提起吴廷凯,在农六师一○五团十一连是个出了名的靠承包土地、勤劳致富的"能人"和实干家。自1996年至2009年的14年中,共向团场交售     

高校教师:新的挑战 高的素质

知识经济的兴起 ,国际竞争的日趋激烈和我国社会主义现代化建设的加速发展 ,迫切要求高等学校大力加强学生综合素质教育 ,培养大批的适应未来社会、经济、科技发展需要的高质量人才 ,这是一项事关国家兴衰和民族未来的战略任务。高校面临的新形势、新任务 ,对高校教师队伍提出了严峻的挑战。因此 ,我们应从战略的高度深刻认识当前抓紧教师队伍建设的重要性和紧迫性 ,建设一支适应新形势发展需要的高素质的教师队伍。     

领导者与下属相处的艺术

领导者与下属的关系,是领导活动中诸种关系中最重要、最普遍、最直接的人际关系。这种关系处理得好坏,直接影响领导工作的成败。一个成功的领导者必定与下属关系融洽,合作愉快,而且在下属中赢得威信;相反,一个领导者若与下属关系紧张,分崩离析,也不可能开展好工作。那么领导者应如何处理好与下属的关系呢?