渎职罪中的"结果犯"存在未遂

我国刑法渎职罪罪状叙述里规定的结果要素或情节要素,在犯罪构成中的地位应属于构成要件,是区分罪与非罪的界限,而非区分既遂未遂的标准.但特定情形下:排除刑法第13条"但书"情形、具备一般未遂犯的条件、具有追求较大危害结果的确定性故意,行为人以法定结果发生为追求目标,即使最终未实现该法定结果,也可以成立犯罪未遂.     

天津延安中学复课闹革命始末

毛泽东在天安门接见红卫兵的举动,点燃了全国革命师生极大的热情。那时,“革命无罪,造反有理”,红卫兵们热血沸腾,他们走出课堂,走向社会,轰轰烈烈地进行“革命大串联”、“斗私批修”、“破四旧”,给社会造成了严重动荡。然而,1967年初,正当红卫兵们走出校园,走向全国各地,大搞“革命大串联”、“斗私批修”、“破四旧”的时候,天津市延安中学却解散了“战斗队”,开始复课闹革命——这在“文化大革命”发动不足一年的当时,真是一件逆潮流而动的大事。可是,这件事得到毛泽东和中共中央的认可,成为红卫兵参与“文革”的转折点。从此,在全国各…     

徐海东大将的传奇姻缘

转战于中原大地的红二十五军,经由大别山、桐柏山、伏牛山,闪电般地进入陕南商洛山区。部队入陕后的第三天,军长程子华、副军长徐海东,均在战斗中身负重伤,躺在担架上随军转战…… 军医院院长钱信忠亲自守护在军长、副军长身边,想尽一切办法采取一切措施,抓紧进行抢救治疗。医护人员心里都很清楚:务必保证两位军事主帅的生命安全！日常生活护理方面,钱信忠决定由周少兰等人专心负责、这样,周少兰就成为徐海东的特别护理员。 周少兰时年18岁,个头不高,身材苗条,素有“小巧玲珑”之称。长长的脸,尖下颏,一双活灵活现     

完善民商事执行案件退出程序机制研究

近多年来,各级、各地人民法院面对“执行难”的严峻挑战,面对社会各界对执行工作法律效果和社会效果不满意评价的巨大压力,许多法院领导向执行队伍提出难以完成的执行“高结案率”、“高到位率”和“年度高岗位责任考核指标”。人民法院执行机构案件登记薄上难以执结、报结的大量“执行积案”的形成,以及年复一年、越积越     

车继宏:善良是一种生活方式——山西省晋城市晋宏实业有限公司董事长印象

“巧者劳,智者忧,无能者无所求”。车继宏属于前两者,既巧又智,虽“根正苗红”,亦不能摆脱曲折的命运。可贵的是他“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”,终于火炼真金,玉妆而成。勿需多言,白手起家的他拥有2.5亿固定资产的晋宏实业有限公司便是强有力的佐证。     

李大钊在苏联留下的珍贵电影镜头

在俄罗斯国家社会政治历史档案馆里,长期保留着一段李大钊于1924年9月22日在莫斯科国家大剧院发表讲演的电影胶片。几年前,中国中央电视台在拍摄纪念李大钊诞辰110周年的电视文献纪录片《李大钊》时,寻找到了这段极其珍贵、非常有历史价值的电影胶片,并将其放在纪录片的开首部分,从而使广大中国观众在李大钊英勇就义70多年以后,看到了他生前在异国他乡慷慨激昂的演讲画面。那么,李大钊当年是怎样在当时尚被称为“苏俄”的苏联留下自己的影像的呢?赴苏联出席共产国际第五次代表大会最先在中国认清俄国十月社会主义革命的非凡意义,认识和接受…     

全面推进教育事业科学发展的行动纲领——学习《教育规划纲要》的体会

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,是我国教育事业今后十年以至更长时间的行动纲领和工作指南.学习和贯彻<教育规划纲要>精神,全面推动教育事业科学发展,是当前的中心任务.本文结合作者参与<教育规划纲要>起草工作的体会,论述了制定<教育规划纲要>的历史背景和重大意义,对<教育规划纲要>的内容特别是20字工作方针进行了重点解读.     

推动干部教育培训工作科学发展——学习贯彻《2010-2020年干部教育培训改革纲要》

2010年6月17日，中共中央力、公厅印发了《2010～2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》），《纲要》的颁发和实自赶为我们当前和今后一个时期的提高干部教育培训科学化水平，提高质量和绩效指明了前进的方向，并提供着有效的制度性保障和精神动力支持。     

践行“三严三实”关键在于落实

<正>今年全国两会期间,习近平总书记就各级党员干部加强作风建设的"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"要求一经提出,便在社会各界引起强烈反响。从中央党校开学典礼上《关键在于落实》的重要讲话到参观《复兴之路》基本陈列时强调"空谈误国、实干兴邦",再到今年两会期间在参加安徽代表团审议时提出"三严三实",仔细研读习总书记系列讲话精神,我们可以发现,严字当头,真抓实干,抓铁有痕,踏石留印始终构成习总书记治国理     

大众文化与中国社会的公共性——兼评《重估大众的文化创造力》

一、引言 社会学和人类学在研究文化时，常常不自觉会陷入到两种截然相反的理念立场中去。其中一极理念认为，具有自我意识的个体们运用自由意志建构了社会空间，并在这种空间中行动，从而形成了自己的文化。对于人们行动的解释要从行动者自身对于社会空间和现实的理解去探求和阐释，也即寻求文化的意义。