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组织联建,促进作用发挥。村党支部与合作社建立联合党支部,实行村企双向交叉任职制度,村党支部书记、支委委员兼任合作社监事长、副理事长,合作社负责人兼任村党支部副书记,工作上互为表里,凝结为“一家人”。村党支部利用闲置的村办小学校舍折价入股,并组织村民参与生产,通过打工、入股方式,置换身份,结为一体。合作社从枸杞种植、田间管理、投入品购销等提供“一条龙”全方位服务。产业联抓,促进农民增收。坚持走“合作社+基地+党员+农户”发展模式,打有机牌,走品牌路,努力做大做强枸杞产业,促进农民增收。难题联解,促进社会和谐。建立企业增效反哺农村机制,合作社先后投入资金5万元,整修通村公路,解决了群众出行难问题。投资100万元新建了便民健身公园、便民加油站、社办养殖场,配套建设了村卫生室、便民超市、便民餐厅,并低偿转包给困难群众经营,既方便了群众生活,又解决了困难群众增收问题。 相似文献
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党的十八大报告对今后一个时期党的基层组织建设提出了明确目标,要求各级党组织“以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设”。这是党中央从战略和全局高度,对新形势下加强基层组织建设工作提出的新要求、新任务、新目标。我们要以高度的政治责任感、强烈的事业心、坚定的执行力,结合实际贯彻落实。 相似文献
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董飞 《共产党员(沈阳)》2020,(15):32-33
<正>高质量的党内政治生活,对提高基层党建工作质量、提升组织凝聚力、激发党员的先锋模范作用至关重要。去年,铁岭市制定出台了《关于以主题党日活动为平台规范党内组织生活的意见》,以提高基层党建工作质量"一个标准",结合中心工作和党的组织生活制度"两个结合",抓实活动前、活动中、活动后"三个环节",发挥学习、议政、服务、组织生活"四个作用",以定主 相似文献
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网络教育从现象看,其形式是技术的,但其本质是教育,技术只是网络教育的支持和凭借。因此,网络学习必须激发学习者的学习兴趣和动机,从学习者主体的高级需要出发,精心设计和组合教学客体要素,提高学习内容的质量,使学习者完成预期的学习目标,从而充分调动学习者的学习兴趣,使学习者更好地利用网络学习。 相似文献
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在人们通常的印象中,“经济”是设备,是产品,是物质的堆积,是令人眼花缭乱的数字。“服务”能和“经济”挂上钩吗?答案是肯定的。有例为证,1979年沃尔玛全年的销售额为10亿美元;到1993年,一周就能达到这个数额;在2001年则仅需一天之功。其发达秘诀,一言以蔽之就是靠“服务”:鼓 相似文献