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131.
民事权利能力和民事行为能力是法律赋予和确定公民和法人享有民事权利和取得民事权利的两种资格。具备这两种资格,就具备了法律上的人格,就能以自己的名义和以自己的行为来参加民事活动,享受民事权利,承担民事义务。就这个方面讲,公民的民事权利能力和民事行为能力与法人的民事权利能力和民事行为能力的涵义是相同的。 相似文献
132.
关于结婚条件的理论与实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国《婚姻法》关于结婚的条件,这次在《婚姻法》的修正中并未作实质性的修改。其规定可归纳为(1)当事人自愿;(2)达到法定婚龄;(3)符合一夫一妻制;(4)不属于禁婚亲;(5)未患有禁婚疾病。本文通过对我国《婚姻法》结婚条件作进一步的分析,我们发现,《婚姻法》关于结婚条件的规定过粗,有些规定缺乏正当性,有些规定则与婚姻无效或撤销制度并不衔接。本文从理论与实证的角度对我国《婚姻法》关于结婚条件的规定进行了反思,希望这一思考对几乎为定势的思维有一定的启迪意义。 相似文献
133.
论农民利益的缺失--从国家与农民契约关系的角度 总被引:9,自引:0,他引:9
国家是社会契约的产物,契约精神要求国家必须对全体公民的权利和义务作出公正的保护和分配;要求必须通过契约来合理地划定各自的权利(力)范围,尤其防止公权力的滥用。中国农民利益缺失的关键在于国家与农民间的契约关系残缺且失衡。所以,在国家与农民之间建立良性的契约互动关系,是解决中国农民利益保护的根本之道。 相似文献
134.
我国大学教授职务评聘制度改革构想 总被引:2,自引:0,他引:2
论及高等学校教师职称改革工作的文章颇多,但总体上讲还缺乏深入、细致的个案研究。在世界各国的大学中,教授均是教师职务系列中的最高层次,同时又是教师教育与发展的目标。无疑,教授是高等学校教师的典型代表。当前,我国高等学校改革与发展的主要切入点是教学改革,其目的是提高教学质量,培养出能适应21世纪发展需要的 相似文献
135.
书院社区是在课堂之外最重要的育人领域,是新时代学生教育管理和人才培养模式的改革与创新,也是对现代大学制度的有益探索。文章以国内高校书院社区、师生关系为视角,分析了“共生式”师生关系在书院社区实践中的现状、特点和优势,并探讨了书院社区人才培养体系的建构路径,以实现“学问”与“做人”教育理念相融合,为推动青年大学生成长成才打好坚实的基础。 相似文献
136.
137.
高校院(系)级党组织政治核心作用发挥途径研究 总被引:2,自引:0,他引:2
戴亚虹 《辽宁行政学院学报》2007,9(4):55-55,59
以高校院(系)级党组织政治核心作用的内涵及其发挥的意义为基础,分析了高校院(系)级党组织政治核心作用发挥现状,提出了高校院(系)级党组织政治核心作用发挥的途径。 相似文献
138.
2019年10月1日,《關於內地與香港特別行政區法院就仲裁程序相互協助保全的安排》(以下簡稱《保全安排》)正式生效:在此之前.香港仲裁程序的當事人如果希望針對內地的當事人獲得臨時救濟.在很大程度上要依賴仲裁規則賦予仲裁庭及/或緊急仲裁員的作出臨時措施的權力;從此以後.當事人則可以在中國大陸法院申請保全措施(包括財產保全、證據保全和行為保全)。 相似文献
139.
140.