警察教育属性探析

<正>一、警察教育"学术性"与"职业性"的论争自从制度化的警察教育出现以来,就存在学术性教育与职业性培训的争论。所谓学术性,是指学问、科学,是认识论的范畴,解决"是什么"与"为什么"的问题[1]。学术性教育,旨在培养学生从事有关专业学术性工作的能力,"是为从事研究做准备的"。与此相对应,开设的课程是以理论性和学术性为主,这些课程注重学科本身的发展而非应用和直接解决某些实际问题。所谓职业性,是指技术、手段、方法,属于实践论的范畴,解决"如何做"     

Y-STR联合常染色体STR检验破获杀人强奸案1例

1案件简介 2007年11月某日,在某村小河里发现一具尸体,死者衣着完好,颈部被一布条打死结勒紧,体表无损伤,死因是勒颈造成的机械性窒息。经调查死者为王某（女,37岁）,生前患有精神病,平日不出门,于9天前失踪。     

先秦儒家、道家教育思想比较研究

春秋战国是中国文化史上最辉煌的时代,儒、道两家思想堪称中国思想文化史中的两座高峰.两家思想在我国的传统教育的发展历程中占有重要地位,以孔孟为代表的儒家教育思想和以老庄为代表的道家教育思想是我国教育思想的两大渊源.本文以两家思想产生的时代背景作为文章切入点,从教育目的、教育内容及道德教育等方面对两者进行对比研究,以古鉴今.     

以生态文明理念引领全面建成小康社会

生态文明建设是全面建成小康社会宏伟目标的重要组成部分,全面建成小康社会宏伟目标的提出对生态文明建设提出了更高的要求,但我国的生态文明建设面临的形势不容乐观,生态环境恶化、资源严重短缺、矛盾交织叠加已成为我国建设生态文明的严重障碍,严重影响到全面建成小康社会目标的实现。因此,必须要从牢固树立生态文明理念、加快转变经济增长方式、加强污染防治和生态修复、建立健全生态法律制度体系、健全建设生态文明的体制机制人手,以加快建设生态文明来引领全面建成小康社会。     

人的合理需要视角下的思想政治教育实效性研究

思想政治教育实效性体现在其教育效果上。脱离了人的合理需要前提下开展的思想政治教育,容易使思想政治教育工作失去方向性、先进性与超前指导性。实现思想政治教育效果的前提是满足人的合理需要,在满足人的合理需要的过程中,要处理好利益认同和价值认同的关系。     

实行通识教育 培养全人警官——台湾“中央”警察大学通识教育及其启示

台湾“中央”警察大学是实施与警察有关的专业教育的单科性大学,为了避免专业教育所导致学生片面发展的弊端,推行通识教育,不仅能拓宽学生知识视野,培养思维能力,更为重要的是通过通识教育,提升学生人文素养,增进他们对社会的爱心与关怀。使学生在警察专业教育外,还能拥有广博的知识、深切的人文社会关怀和宏观的视野,成为具有健全人格的现代优秀警官。     

知识产权惩罚性赔偿制度的司法适用

随着修改后的商标法正式确立相关规则,知识产权侵权惩罚性赔偿的具体适用及其对司法实践的影响越来越受到关注。惩罚性赔偿应以故意侵权为适用条件,情节严重应理解为判断赔偿数额多少的条件。惩罚性赔偿与补偿性赔偿是倍比关系,《商标法》第63条规定的法定赔偿已具有惩罚性赔偿的性质,二者不可并用。法官在审判中不可主动适用惩罚性赔偿,但若原告笼统提出法定赔偿请求,法官也需进行惩罚性的审查。惩罚性理念的引入可望完善法定赔偿制度,为司法实践带来革新。     

我国专利资产证券化的制度环境研究

专利资产证券化已经成为一种发展趋势。目前,我国资产证券化试点出现了信贷资产证券化和企业资产证券化两种操作模式。利用专利质押和专利许可等交易方式将专利权转化为债权,以专利衍生的债权为基础资产实现证券化是一种现实的选择。我国已基本具备专利质押贷款证券化和专利许可应收帐款证券化所必需要的专利债权化、特殊目的机构、资产转移、信用增级和资产支撑证券等制度。     

中国智慧和中国方案 ：就业优先的阶段性内涵与生发机制

作为中国特色的经济社会战略名词,就业优先惟有明晰其阶段性和针对性才能充分彰显中国智 慧和中国方案的魅力。结合低中高收入水平及其各自所处阶段的发展均衡陷阱,以反贫困、反对不平等、实现 充分就业与体面就业等阶段性主要任务为媒介,可探究就业优先的阶段性内涵与生发机制。总体上就业优先的 内涵变迁可拾级而上形成三个阶段,即努力实现市场化就业优先的低等水平就业,追求就业数量优先的中等水 平就业,致力于就业质量优先的高等水平就业。就业优先由低到高的三个阶段性内涵依次对应收入水平的低等、 中低等、中高等不同阶段,但并非绝对。进入中国特色社会主义新时代,更要坚持就业优先战略,并把握好就 业质量优先这一新的阶段性内涵,进一步推动相关领域的深化改革。     

福利国家模式、职业结构与不平等原因

福特主义工业社会向后福特主义服务经济的转变,赋予各类福利国家诸多新特征。从职业分层来看,经济服务化过程中大量专业岗位的创造及其对熟练技能的需求,使得教育以及其他社会政策,越来越成为推动阶层流动的决定力量。从收入分布来看,全球化、去管制化、去工业化与老龄化、经济服务化、城市化的叠加,使得福利国家模式普遍呈现出收入极化或不平等,中产衰退的迹象也比较明显。效率公平权衡的努力,进一步加剧了福利国家模式分化。鉴于高度现代化过程中不断出现的困难和挑战,产业均衡发展,经济政策与社会政策协调,构成稳妥推进共同富裕的重要基础。