服务群众 取信于民

当前和今后一个时期,做好基层宣传思想工作,必须深入学习胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上的讲话精神,加深对群众路线的认识和理解,牢记群众观点,站稳群众立场,多做安民心、解民忧、促民利的事,努力让党放心、让群众满意。     

大学生思想政治教育人文关怀的基本原则

高校思想政治教育的发展,要适应当今社会的发展形势,也要符合当代大学生的特点和需求。要实现对大学生思想政治教育的人文关怀,就要严格遵循思想政治教育人文关怀的基本原则,如民主性原则、情感性原则、差异性原则、知行统一原则和自我教育原则等。     

开展《条例》宣传月活动 事先掌握公司转制情况

1月15日至2月15日,山东省德州市德城保安服务公司在全区范围内集中开展了《条例》宣传月活动。此次宣传月活动,旨在让全社会了解保安、认识保安服务业,进而支持保安工作,增强对保安工作的认同感。为确保宣传月活动顺利进行,公司成立了以总经理艾宪华任组长、教导员耿春江任副组长、公司各部门负责人为成员的宣传工作领导小组,具     

新农村建设中农民内化社会主义核心价值体系的思考

新农村建设进程中,引领农民内化社会主义核心价值体系是社会主义新农村建设的内在要求,更是当前社会主义核心价值体系建设的现实需要。完成这一课题的关键是以社会主义新农村建设的物质成就强化农民的中国特色社会主义信念;核心是“以人为本”,培育新型农民;注重实践养成,以社会主义荣辱观为落脚点引导农民认同、践行社会主义核心价值体系。     

数字化推动石家庄市文化产业与科技融合发展研究

文化产业是一种新兴产业,科技与文化相互渗透、相互融合对转变文化产业的发展有着重要的现实意义,而数字化在推动文化产业和科技融合过程起着非常重要的作用,现实虚拟化和虚拟的真实化影响着文化产业的竞争力。因此,通过多角度分析石家庄市文化产业与科技融合的现状,针对石家庄市的具体情况提出有针对性的对策。     

恪尽职守 造福于民——当好新时期县(市、区)委书记的几点体会

县级组织作为国家行政体系的基本单元,处在改革、发展、稳定的第一线,它的特殊性和重要性,决定了县委书记工作繁杂、责任重大,权力有限而责任无限,工作对象有限而人们的思想观念变化无限,工作时间有限而目标任务无限。县委书记要履行好兴一县发展、富一县百姓、正一县风气、保一县平安的职责,实现政通人和、安居乐业,从我自己履职的体会中感觉到有必要从以下几个方面下功夫。     

浅淡邓小平“先富”“共富”思想

邓小平提出的让一部分人、一部分地区先富裕起来,逐步达到共同富裕的思想,经历了历史的尝试和实践的检验,促进了经济发展,从而进一步丰富和完善了邓小平理论的内涵。     

含74个腺嘌呤poly(A)尾的猪水泡病病毒HK/70株3′非编码区的克隆及其特征分析

应用3′RACE法降落式扩增并克隆了猪水泡病病毒(SVDV)HK/70株基因组3′端的真实序列。测序结果表明,所扩增的目的基因片段长4 200 nt,包括非结构蛋白编码区(P2和P3)、3′端非编码区和poly(A)尾,其中3′NTR位于终止密码子TAA之后,长99 nt,poly(A)至少含有74个腺嘌呤碱基。经与参考毒株进行序列比较,结果显示,HK/70株与J1′73、H/3′76和AUG/22/90株的核苷酸同源性较高,为99.0%(仅第65位碱基不同),而与NET/1/92参考毒株的核苷酸同源性较低,为83.3%,与人柯萨奇病毒B5 UK/54株(UK/54-CB5)的同源性为75.7%。同时对3′NTR的二级结构进行分析,并与参考毒株和CB5毒株的二级结构进行了比较。结果表明,它们具有协同变异性,有共同的祖先,显示出3′NTR存在支持其功能所必需的一些结构域。     

含74个腺嘌呤poly(A)尾的猪水泡病病毒HK/70株3''''非编码区的克隆及其特征分析

应用3′RACE法降落式扩增并克隆了猪水泡病病毒(SVDV)HK/70株基因组3′端的真实序列.测序结果表明,所扩增的目的基因片段长4 200 nt,包括非结构蛋白编码区(P2和P3)、3′端非编码区和poly(A)尾,其中3′NTR位于终止密码子TAA之后,长99 nt,poly(A)至少含有74个腺嘌呤碱基.经与参考毒株进行序列比较,结果显示, HK/70株与J1′73、H/3′76和AUG/22/90株的核苷酸同源性较高,为99.0%(仅第65位碱基不同),而与NET/1/92参考毒株的核苷酸同源性较低,为83.3%,与人柯萨奇病毒B5 UK/54株(UK/54-CB5)的同源性为75.7%.同时对3′NTR的二级结构进行分析,并与参考毒株和CB5毒株的二级结构进行了比较.结果表明,它们具有协同变异性,有共同的祖先,显示出3′NTR存在支持其功能所必需的一些结构域.     

提高县级党校教师素质五法

十六大提出的伟大目标和党校事业全面创新的形势,对我们党校教师提出了新的要求。进一步提高县级党校教师的素质,已成为党校教育事业发展的基础性工程和最紧迫的任务之一。