建设学习型政党与江泽民的政党学习思想

党的十三届四中全会以来,江泽民同志在带领全党全国人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中,把学习问题摆在突出位置,他从政党的角度,从"为什么学习、学习些什么、怎么样学习"等层面对政党与学习的关系问题作了比较详尽的论述,形成了比较系统的政党学习思想.学习<江泽民文选>,研究江泽民的政党思想,对于学习型政党的建设具有重要的促进作用.     

论建设学习型思想政治教育队伍的依据及意义

在当代中国,"学习型"问题是一个具有战略意义的问题,一个关涉国家发展的问题."学习型"理论与思想政治教育队伍之间具有概念兼容性、过程相似性、内容相通性、目标趋同性,将其引入思想政治教育队伍建设是合理的,但也是有限度的.建设学习型思想政治教育队伍是对当今社会发展转向的积极回应,是对中国教育和大学生思想政治教育范式转换的积极应对,也是对思想政治教育队伍发展转型的积极适应.     

人民立场与新时代中国共产党的历史使命

人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。能否始终关注人民的新期待与新需求,是新时代中国共产党人民立场的根本体现。新时代中国共产党的使命形态是综合性、多层级的,需要寻找既能满足个性化要求同时又能实现对不同个性进行整合的新途径,还需要继续推进马克思主义学习型政党建设,让执政党拥有越来越强的能力和智慧。     

"思想道德修养与法律基础"课教学境界刍议

"基础"课教师不同,其生命涵养、教育情怀和学科意识不同,教学境界也不同.根据"基础"课特殊的教学性质、教学使命和教学规律,需要依次登上三种教学境界,即用知识的力量去感染人,用逻辑的力量去震慑人,用信奉的力量去俘获人.而要依次登上这三种境界,对于"基础"课教师而言,应注重丰富生命涵养,与学生心灵交流;培育教育情怀,与学生真诚对话;强化学科意识,与学生共同成长.     

香港专业人士在深发展的境遇——基于需要与利益的分析视角

伴随中国改革开放进程,尤其是2003年CEPA签署以来15年,大量香港专业人士进入内地,为香港服务业拓展新发展空间,同时也为内地经济发展带来新活力。深圳不断探索创新人才执业和服务机制,推动注册税务师、会计师、建筑师、工程师、医师等各类香港专业人士来深圳执业,近年在深执业的香港专业人士从总数上呈不断增长的趋势,展现了广阔的发展前景。总体考察当前香港专业人士在深发展境遇,其需要和利益可概括为"减轻税务负担,缩小专业收入差距;提高行政效率,推进专业资格互认;侧重专业合作,欢迎深度文化交流;生活环境优美,渴望获得更多关怀;看好内地机会,期待融入国家发展"等。针对这些问题与诉求,政府及相关部门可考虑"创新纳税安排,允许选择较低税率来纳税;转变单一方式,通过培训等多元途径推进专业资格互认;开展深度交往,推进构建深港专业共同体;加快政策落地,对专业人才有针对性地加大扶持力度;开辟实验区域,率先探索同城同待遇的方法和途径"等改革创新思路。     

中国传统学习思想与建设学习型政党

中国传统学习思想源远流长、博大精深.基于"人性"这一逻辑前提和理论基础而构建起来的中国传统学习思想体系体现了内容博大、思想深邃的特点,为我们建设学习型政党提供了宏大而丰富的根基性资源,这些根基性资源对当前学习理念的更新有着重要的启示意义.     

建设学习型政党与实践科学发展观

学习型政党作为一个内涵丰富的新概念,可以从三个维度来整体把握：一是其基础之维,即强调进行新的学习;二是其现实之维,即强调以学习促能力;三是其价值之维,即强调以学习求发展。科学发展观内在地要求建设学习型政党,建设学习型政党是贯彻科学发展观的有益探索与实践。     

新政策下深港跨境学童的选择与态度——基于676份问卷调查以及深度访谈的结果分析

深港跨境学童是特殊群体,分析评估跨境学童的现实生活状态、遇到的困难、实际的需求以及社会的反应,新政策对判断跨境家庭(学童及家长)的心理及行为的影响十分重要。解决跨境学童问题应着眼国家发展大局,审视当下,积极回应百姓现实需求,多渠道、多方位为跨境学童及其家庭提供优质的教育产品和教育服务,在"一国两制"框架下,要抓住当前粤港澳大湾区建设的契机,选择合适地区、融合深港优势、合力开辟基础教育实验区,推动深港形成命运共同体。     

多元社会思潮对大学生价值观的影响与引导

多元社会思潮的现实性与干预性共生、潜隐性与传播性并存、掺杂性与正相关性揉合,使其与社会主义核心价值体系主要表现为负相关作用,而其对大学生价值观的影响表现出内容相互掺杂,正相关性呈发展势头；渗透见缝插针,影响方式凸显多元化；淡化核心价值,弱势文化带易被“入侵”的特点.应坚持用社会主义核心价值体系对多元社会思潮进行引导,实现负相关性的转变；抓好思想政治理论课主阵地,抢占弘扬主旋律的新载体与方式；营造良好的社会文化环境并加强校园文化建设,构筑文化防御战线.     

关于文化与城市发展的思考

城市是人们生活的公共空间,城市最终为的是一种富足而文明的生活。文化即人们的生存态度和生活方式,文化为的也是一种高雅而惬意的生活。正因为"让生活更美好"的共同价值追求,使得现代城市与文化紧密相连。随着21世纪全球城市化浪潮的到来,文化日益成为与人们经济生活和精神生活相关的无形力量,驱动着21世纪城市的进步与发展。