不当老板当“村官”一心为民办实事

1991年，38岁的我走出鹤峰县铁炉白族乡泉峪村到广州务工。由于脑子灵活，肯吃苦，几年下来，我白手起家在广州、张家界办起了家具厂，给家庭带来了可观的收入，在村里率先修起了两层楼的“洋房”，乡亲们戏称我为泉峪村的“首富”。     

东盟贸易与金融市场的改革——是否顺序倒置?

总的说来,印度尼西亚、马来西亚和泰国都在实行贸易自由化之前就较快地开放其资本市场。麦金农(1991年)等人已告诫人们说,这种改革顺序可能会促进对低效工业投资的筹措。迄今已实施的贸易政策改革在建立开放与竞争性的贸易制度方面仅仅走了一部分路程。政府所进行的促进重工业与技术密集型工业的努力,往往都依     

领导干部一定要做表率

时逢世纪之交，我们面临着千载难逢的历史机遇，面对跨世纪的历史重任，我们的领导干部要勇立涛头，克己奉公，率先垂范，奋力践行，做各项工作的表率，团结带领全县党员干部和人民群众，完成跨世纪的发展目标。领导干部要做讲政治的表率。江泽民同志多次强调领导干部一定...     

我国夫妻财产关系浅析

本文主要介绍了我国《婚姻法》、《继承法》关于夫妻财产关系的法律规定,包括夫妻财产制、夫妻间的抚养权利和义务、夫妻财产继承权。夫妻财产关系与夫妻人身关系同为夫妻关系的内容。夫妻财产关系不仅涉及夫妻双方利益,还涉及第三人利益,调整夫妻财产关系的法律,在坚持男女平等原则前提下,既要兼顾个人利益和社会利益,也要保障夫妻的合法财产权益及第三人的利益,尤其注意对弱者利益的维护,如此才能达到保护婚姻家庭、保障交易安全、维护经济生活秩序、促进社会进步、实现人的全面发展、构建社会主义和谐社会之目的。     

论做官的“诀窍”

论做官的“诀窍”谷正雄按理说，干任何事情都是有＂诀窍＂的。机械做工的诀窍在于＂杠杆原理＂，打胜仗的诀窍在于知己知彼，作家搞创作的诀窍在于深入生活，读书的诀窍在于勤于动脑，经商的诀窍在于童叟无欺、货真价实等等．据说做官也有＂诀窍＂。这＂诀窍＂何在？《聊...     

宜城市21位农民当“状元”

给农民封“状元”，以往只是人们口头上说说的事。3月24日，在湖北宜城市召开的“全市农村工作会议”上，该市市委、市政府却以红头文件的形式为“状元”命名，并在盛会上请获“状元”称号的农民，上台戴状元花、抱状元匾，照像机和电视摄像机的镜头也都对准了他们拍摄……宜城市这次命名的“状元”，是按政治思想素质，致富经济实力，经村、乡（镇）层层上报，市委、市政府审批后产生的，共有21人获此殊荣。他们中有“种植（田。菜、茶、瓜、杂果、花生等）状元”、“‘加工状元”、“运销状元”、“经商状元”、“私营企业状元”等等。湖…     

《走向自立人生》教案

教学目标1.情感态度、价值观目标:树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,明确公民的权利和义务。2.能力目标:初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立的人生打下坚实的基础。3.知识目标:懂得自立的含义,了解自立的表现。教学重点:自立人生少年始。教学难点:人生需自立。教学方法:问题教学法,情感体验、讨论、辩论等教学法。教具准备:多媒体。教学内容导入新课在讲新课之前,我们先进行一个小调查:①咱们班有哪些同学能够自己洗衣服?②有哪些同学父母不在家时能自己整理房间,独立去洗澡?③有哪些同学不用家长督促能独立地…     

胸怀法意 情系人权——访最高人民法院万鄂湘大法官、副院长

万鄂湘:武汉大学法学院教授、博士生导师,曾数度远涉重洋、留学欧美; 现任最高人民法院大法官、副院长,民革中央副主席,第十届全国政协常委。万 教授师从中国著名国际法学家韩德培教授,在美国耶鲁大学法学院完成博士论文 之后,毅然选择了回国之路,决心用所学知识报效祖国、服务人民。在教学和研 究中,万教授选择了国际人权法作为他的重点研究方向之一,而他的人生之路也 与中国的人权事业结下了不解之缘。1992年5月20日,万教授领导创建了中国 第一家法律援助机构--武汉大学社会弱者权利保护中心(CPRDC)。10多年来, 该中心为数以万计的残疾人、未成年人、妇女、下岗工人等社会弱势群体提供了 优质的法律服务,在国内外享有盛誉。日本NHK电视台、美国《华盛顿邮报》、香 港凤凰卫视等多家新闻机构先后对该中心进行了采访报道,一致赞扬该中心是名 副其实的弱者权利保护"中心"。最近,笔者就有关话题,采访了万鄂湘教授。     

促进民主管理的三项基本制度

加强学校民主建设，推行学校民主管理，是提高学校管理水平和办学效益的有效措施之一。也是学校党建的重要任务之一。要切实推行民主管理。就必须坚持并落实教代会、校务公开和财务内审这三项基本制度。     

浅析孔子的平民教育理念与教学方法

孔子是中华民族创办私学的第一人,他使无法受教育的平民百姓有了受教育的机会。其“有教无类”的教育理念和“因材施教”的教学方法影响了人类历史上诸多教育家,就是在今天仍有其重大的指导意义。