建立目标管理系统 争创人民满意公安局

今年以来,永济市公安局紧紧围绕党的中心工作,以“三讲“教育和“三项教育“活动为契机,建立岗位目标管理系统工程,不断加大队伍管理和建设的工作力度,有力地推动了各项公安工作的深入开展。一、增强责任意识,建立三级“岗位目标管理系统工程“针对当前公安队伍中存在的突出问题,我们以“三讲“教育和“三项教育“活动为切入点,以公安部《关于加强公安队伍建设的12条措施》为指针,把建立岗位目标系统工程作为加强公安队伍建设的一项治本工程,摆上突出位置。局党委坚持实事求是的群众路线,在充分调查研究的基础上,明确了“用企业管理模式管理公安机关“的基本思路,在领导干部和全体民警中深入开展了“三讲“教育和“三项教育“活动,统一了全局民警的思想认识,坚定了全局上下做好公安工作的决心和信心。各科室所队根据公安工作要点和各自的人力、物力情况,确定了各自的工作目标,局党委在综合了各方面的意见后,提出了争创“全国优秀公安局“和     

统战工作应为新农村新牧区建设提供智力支持

新农村新牧区建设最关键的两个问题，一是大量的财力投入，二是必要的智力支持。前者改善硬件设施和外部环境，是外因；后者改造人的精神世界和内部动力，是内因。财力投入必不可少，但智力支持尤为重要。     

权力结构重构：政府机构整合的必要路径——以武汉市城市管理执法局的建立为例

党的十七大报告中明确提出,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。这为我国构建大部门体制的政府机构改革提供了思路。而如何实现这种权力结构重构,成为当前我国政府机构改革所面临的难题。武汉市城市管理执法局的建立及其对权力分工与运作的初步探索,在一定意义上为我国实现政府机构权力结构的重构和大部门体制的构建提供了经验和借鉴。     

贯彻实施经济发展战略,不断改善人民生活

中共十五大报告在谈到我国经济体制改革和经济发展战略问题时,把实施科教兴国战略和可持续发展战略问题,作为我国进行经济体制改革和经济发展战略中不可或缺的重要方面提了出来,这对于我们实现十五大报告所要求的“真正走出一条速度较快、效益较好、整体素质不断提高的经济协调发展的路子”有着重要的意义。 一、实施科教兴国战略,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位 科学技术是生产力,这     

奋力开拓 铸造辉煌——湖北改革开放和现代化建设20年回顾

党的十一届三中全会开创了中国历史的新纪元。湖北和全国一样,也掀开了历史的新篇章。20年来,湖北人民在邓小平理论和党的基本路线的指引下,坚持以经济建设为中心,以解放思想为先导,以改革开放为动力,以实现湖北振兴崛起为己任,团结拼搏,开拓进取,推动了经济社会的全面发展,在荆楚大地上创造了骄人的业绩。这20年,是湖北在建设有中国特色社会主义道路上阔步前进的20年,是光辉的20年。     

支部联建绽放和谐之花——武警日照边防支队石臼派出所党支部创新党建工作纪实

被公安部评定为“一级公安派出所”；被公安部边防局评为“先进党支部”、“公安边防部队基层建设先进单位”；被山东省公安边防总队评为“群众工作先进集体”；先后两次荣立集体三等功。这一连串闪光的荣誉，浸透着武警日照边防支队石臼边防派出所干警们辛勤的努力和默默无闻的奉献。近年来，这个所通过警村联建、警企联建和警警联建，把党支部建设成了共谋发展、共赢和谐、共创平安的坚强战斗堡垒。     

救国会与第二次国共合作的建立

第二次国共合作的建立是国共两党以民族利益为重，互相作出妥协与让步的结果，也是全国抗日救亡运动推动的产物。救国会对第二次国共合作的建立，曾发挥了重要的作用。1935年华北事变，是国共两党政策的一个关键性转折点。空前的民族危机，再一次把抗日救亡的历史主题尖锐地摆在了中国各派政治势力面前，曾一度低落的抗日救亡运动重新走向高涨，“一二·九”运动则是其突破口。12月12日，马相伯、沈钧儒等280多人发表救国运动宣言，赞扬学生爱国运动，坚决反对华北自治。17日，文化界救国会正式成立。接着北平文化界救国会宣告成立。同年史…     

宝鸡人大关注:重点项目带动战略推动宝鸡突破发展

今年以来,宝鸡把项目建设作为全市经济社会发展的突破口和主战略,确定了100个重点项目支撑宝鸡发展,这是全市有史以来投资最多、范围最广、力度最大的一年。目前,宝鸡市人大常委会财经工委组织部分常委会委员,市发改委有关负责人,在市人大常委会谭敏生副主任带领     

庆阳市特色文化产业开发及对策研究

甘肃庆阳市具有极其丰富的文化资源。当地政府和民间对这一资源进行了大规模开发，形成地方一大文化产业和一大优势。对促进陇东老区发展和进步，起到了积极作用。应进一步采取对策，继续推动其发展。     

提升高校“两课”课堂教学实效的理性思考

高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，但是现在“两课”的授课现状并不理想，为了切实地发挥“两课”在引导大学生正确的世界观、价值观的作用，我们要提升“两课”教学的实效性。