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11.
对大学教学改革取向的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
钟勇为 《国家教育行政学院学报》2009,136(4):47-51
任何一项社会实践活动,都要受到哲学思潮、意识形态以及社会价值体系的制约,都有个价值取向的问题.价值取向引领着社会活动的走向、制约与影响着社会活动的结果.大学教学改革作为一项微观领域的社会实践活动,无疑应重视其价值取向问题.然而,目前学界对诸如大学教学改革取向的影响因素、取向状况等一些基本问题尚缺乏应有的关注,不仅相关研究数量少,而且研究的理论品质也不高,这与当下轰轰烈烈的大学教学改革行动极不相称.因此,对此类问题进行研讨,就显得有一定意义了. 相似文献
12.
<正>在这金秋送爽,丹桂飘香的时节,全省各界人士欢聚在美丽的东湖之滨,隆重庆祝人民政协成立65周年!我作为省政协民族宗教界的委员代表,衷心祝愿人民政协前程似锦、再创辉煌!1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京隆重召开。会议通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》,作出了关于中华人民共和国国都、国旗、国徽和纪年4个重要决议,选举产生了中国人民政治协商会议全国委员会和中华人民共和国中央人民政府,确立了中华人民共和国国体、政体,孕 相似文献
13.
华恩努尔·库尔曼拜是新源县阿勒玛勒乡吾热克特阿热阿勒村党支部书记兼村委会主任,连续当选新源县第十四届、十五届、十六届人大代表。这位看上去很平凡的县人大代表,一直以来都以一名人大代表的政治责任感和使命感,带领群众定居兴牧、发家致富,深受群众的拥护和爱戴。 相似文献
14.
<正>近日,笔者驱车穿山越岭,行驶在临沧市临翔区曲折回环的山路里,绿荫葱葱的核桃林、茶园从河边蔓延到山腰。群山叠岭之中,连片矗立的幢幢拉祜"别墅"替代了昔日茅草房;通村连户的水泥路上,不时有车辆出进。眼前的变化彰显出跨越了几个世纪的拉祜山,在建设美丽家园的强音中,正迎来发展新时代。在临翔区莽莽群山中,1.93万名拉祜族群众生活在高山深箐中,分布在全区10个乡(镇、街 相似文献
15.
“当人大代表是短暂的,而获得选民的信任和尊重才是永恒的。”这句话出自新源县人大代表吐逊别克·俄得尔斯拜之口。吐逊别克是新源县巩乃斯种羊场的一位普通牧民,也是全国五一劳动模范奖章获得者。 相似文献
16.
正党的十九大强调,加强基层组织建设,要以提升组织力为重点,突出政治功能。这是党中央对基层组织建设的新目标、新定位、新要求。实施乡村振兴战略的主战场在农村,需要农村基层党组织充分发挥领导核心作用,农村基层党组织组织力如何,事关乡村振兴战略实施最终成效,十分关键。一、在加强党的领导中提升组织力 相似文献
17.
国际互联网的蓬勃发展促进了世界范围、区域范围、国家范围甚至更小的行政企事业单位内部各层级网络的发展,促使我们的生产方式、生活方式、思维方式、经营管理方式和政治活动方式发生深刻变革。政府作为信息技术的最大使用者,也在管理体制方面进行着网络化改革,以求得低成本运营和高效率工作的双赢效果。政策管理的网络化还将带来政府机关与社会之间互动关系的重大变革,这些变革将应用于行政管理的各个环节,给行政环境、行政组织结构、行政决策、行政职能、行政效率等方面的发展带来质的改变。一、网络化有助于提高行政效率和改善行政… 相似文献
18.
若赛多杰 《党的生活(青海)》2000,(2):19-19
贵德县乡镇党委集中建设历时4个月,于去年底圆满结束。这次乡镇集中建设活动以邓小平理论和党的基本路线为指导,按照乡镇党委“六个好”目标要求,以加强思想作风建设、提高干部素质、转变工作作风、健全工作制度、理清工作思路、寻找发展路子、增强服务意识、提高服务本领为主要内容,通过有目标、有领导、有计划、有步骤地开展,工作进展顺利,效果明显。达到了预期目的,为促进农村经济的全面发展奠定了坚实的基础。我们的主要做法是: 相似文献
19.
钟勇为 《国家教育行政学院学报》2012,(1):43-47
作为关于大学教学改革的认识、实践和评价的一般方法的系统的观点与理论,大学教学改革方法论是大学人对大学教学改革该如何启动、如何实施与推进以及如何评价与改进等系列问题所作的哲学思考与战略构想。就其价值旨趣而言,大学教学改革方法论应然具有统一性、严谨性、权变性和前瞻性等特征。大学教学改革方法论主要以马克思主义哲学为其哲学基础,以系统科学和思维科学为其一般科学基础,以课程与教学论、高等教育学等学科理论为其具体学科基础。大学教学改革方法论主要由整体论、协调论、中观论以及媒介论等内容构成。 相似文献
20.
内蒙古蒙古族青年合唱团赴悉尼参加第四届世界合唱节取得圆满成功包桂花,赛吉拉胡应第四届世界合唱节组委会邀请,以内蒙古广播电视厅厅长白朝蓉同志为团长的中国内蒙古蒙古族青年合唱团一行三十六人,于一九九六年八月七日至八月十七日,赴澳大利亚悉尼市参加了由世界合... 相似文献