试论城市集中供热的发展与环境保护效能

北京市集中供热事业在发展,但北京市热力公司的经营亏损却在增加。然而热力公司所发展的集中供热事业所带来的社会效益与环境效益的效能也在同步增加。     

趣谈海山奇观之“奇”

元代吉阳军(古崖州)知军毛奎开发鳌山,摩崖石刻“海山奇观”。七百多年后,郭沫若先生来到鳌山,也挥笔题词:“南溟奇甸”。同用一个“奇”字,同发“奇”之感应。究竟“海山奇观”奇在何处?一奇:地奇鳌山(也称南山),地处两“南”:中国最南的一座山,坐落在中国南海之滨,乃特殊位置。鳌山山海相接,风景奇丽。仰望,峰峦叠翠;俯瞰,万顷碧波,似一幅优美绝伦的长卷画。孔子曰:仁者乐山,智者乐水。此地山水相融,是仁者、智者都很喜欢的风水宝地。进此境,似入世外桃源。景点有山又有海,天下罕见。因此,鳌山大小洞天海山奇观景区古称“珠崖第一山水名胜…     

解放思想、实事求是的思想路线与对外开放战略

十一届三中全会是我党历史上的一次重要会议,它以确立解放思想、实事求是思想路线的伟大功绩而载入了史册。在这一思想路线的指导下,我国对外开放的理论和实践日趋完善,取得了举世瞩目的成就。一、以解放思想、实事求是的思想路线为指导,对我国改革开放所处的国际环境进行科学的分析和研究我国是一个人口众多的社会主义国家,建设有中国特色的社会主义必须从我国的实际出发。但是,我国的社会主义事业同外部世界是密切联系的。历史上的经验教训证明,我们必须在对外开放中进行社会主义建设。因此,研究国际形势、研究我们对外开放的国际环境就成…     

论培育和壮大哈尔滨市冰雪产业

一、冰雪产业方兴未艾,在哈尔滨市经济生活中的作用日趋重要　　就世界范围而言,冰雪产业目前已在一些冰雪资源大国形成规模,日臻成熟。如俄罗斯的冰球、瑞士的滑雪场、奥地利的雪具工业生产、芬兰凯米的保暖木屋、日本北海道的冰雪旅游等等,堪称冰雪产业的代表。对于冰雪资源富集的国家和城市来说,大力发展冰雪产业具有十分重要的战略意义。其一,随着产业革命的深入和科学技术的创新,能源消耗巨大、污染严重的工业在城市发展中的比重将逐步缩小,而冰雪是无污染的可再生资源,发展冰雪产业完全符合全球倡导的环保趋势,必将促进国民经济的…     

改革中的政策制定原则——邓小平政策思想研究

我国改革开放总设计师邓小平同志,遵循马克思主义与我国实践相结合的原则,在他最近南方巡视的重要谈话和党的十一届三中全会以来一系列政策决策话动中,贯穿了许多关于改革中制定政策的原则,是我们党和国家政策的重要理论基础。学习和研究邓小平同志关于政策的这些原则思想,     

澳大利亚对“一带一路”的认知

中国提出的“一带一路”倡议引起了国际社会的广泛关注.沿线国家基于各自的利益考量,对此反响不一.其中,对推进“一带一路”建设具有重要作用的一些中等强国和地区大国的认知与反应值得探究.例如,澳大利亚在东南亚有重要的经贸利益,其对倡议的战略影响不容小觑.准确把握澳大利亚政界、商界、学界、智库、舆论界对“一带一路”的战略认知及其原因,深入分析澳大利亚对加入“一带一路”的态度,探讨中国的应对策略,无疑具有重要的现实意义.     

科技活动与青少年创造力培养

近年来,北京市青少年科技活动发展较快,学校的科技活动内容也越来越丰富了,出现了不少有科技特长的学生。这对培养人才是有重要意义的。为了研究青少年的科技活动,培养他们的创造力,我们对《北京市青少年学生小发明小论文竞赛》获奖学生进行了调查,试图了解这些学生成长的因素,特別是他们成长的客观因素,探索这些有初步创造力学生的成长规律,为冲破传统教学的某些弊端,为青少年科技活动提供一些参考意见。本次调查重点是北京市城区、近郊区1985年获一、二等奖的学生37名(全部),其中小学生12名,初中学生3名,高中学生22名。个别项目涉及到1984、1985年获北京市科技小发明小论文一、二、三等奖的学生171名。调查采取的方式是:测试、问卷、座谈、访问(包括获奖学生的辅导教师、班     

近代私人兴学的先驱——武训·叶澄衷·杨斯盛

武训行乞兴学、叶澄衷斥资兴学、杨斯盛毁家兴学,被称为"近世兴学三伟人",他们舍己为人和重视教育的精神,对于党和国家号召科教兴国和鼓励多方兴教的今天,仍有很大的激励作用和启迪作用.     

浅析当今全球化发展问题

全球化是一个历史潮流,也是一个世界现象和热门话题,本文通过分析对全球化发展的几种不同观点,并通过总结提出了自己对于全球化能否继续发展的观点:全球化应该在一种更科学更理智的条件下继续发展,而不是任其自由发展。应该为贫穷落后地区提供更大的发展空间,最终达到共同富裕,而不是让贫富差距越来越大。     

对培养师范生班主任工作技能的探索与实践

我国目前的教师教育基本上采用的是职前师范教育和职后的教师进修和培训，师范教育是教师教育的主渠道。作为一名合格的教师，除了要掌握丰富的科学文化知识、精深的学科专业知识和必要的教育教学技能外，熟练掌握班主任工作技能也是十分必要的。但在目前的全国高校师范教育培养体系中，班主任工作技能的培养并没有引起足够的重视，缺乏必要的课程设置和培训体系，这不能不说是教师教育的一大缺憾。