让“政协大家谈”成为太仓政协的履职名片

正近年来,太仓市政协积极践行"懂政协、会协商、善议政"的重要思想,根据政协组织特点和工作实际,探索创立了"政协大家谈"建言立论新平台,并逐渐成为太仓政协的一张履职名片。"政协大家谈"更加方便地为开展政党协商、政府协商、人民团体协商和基层协商提供平台和条件,更好地营造民主和谐、团结合作的良好氛围。为了增强活动实效,市政协主要从以下几方面加强"政协大家谈"履职品牌建设:一、注重集思广益,在活动主体上力求多     

论公务员行政行为的伦理选择

公务员行政行为是一个包含多重因素、涉及诸多环节的复杂过程。各级公务员在履行职务的过程中,既要以合法性为基础,又要以合理性为依托;既要充分关注公共利益和主流价值取向,又要兼顾个人利益和自我取向;既要突出行政目的的导向性,又要侧重行政手段的有效性。     

刑罚在立法上的评价功能

从立法意义上看,刑罚要素从“质”和“量”两个方面发挥其评价作用。质的评价表现为,刑罚所代表的是国家对行为的否定,在刑法规范中,刑罚具有对类型化的行为进行定性的作用。量的评价表现为,“刑罚的配置”其实是针对犯罪类型的评价活动,一个罪行规范中的刑量,其实不过是立法者对作为该规范内容的犯罪行为所作的罪量评估。     

加大扶贫力度 促进社会和谐

两千多万农村贫困人口的客观存在和扶贫工作中出现的新问题,是当前一个突出的不和谐因素。因此,我们要进一步加大扶贫力度,为构建和谐社会打下坚实的基础。     

纳税评估工作的实践与思考

<正>为了强化税源监控,增强税收管理和服务水平,南昌经济开发区(以下简称经开区)地税局进行了纳税评估管理软件上线试点。利用计算机软件进行纳税评估是项全新的工作,经开区地税局加强领导,周密计划,创新工作方式,全力以赴,完成了行业评估、日常评估和单户评估等多种方式的测试,通过数据的清理和采集、预警值的设置、评估方式的探讨等一系列实践,实现了纳税评估工作的精细化、科学化管理,提高了纳税评估工作质量和效率。     

对一件房屋赠与合同公证的法律分析

2007年10月。笔者所在的公证处受理了一件农村房屋的赠与合同公证。王老汉和妻子顾老太持登记于顾老太名下的房屋所有权证、土地使用证来到公证处，想通过办理赠与公证．将这套房屋赠与王老汉的小儿子。表面看来这是一个简单的公证事项：赠与人提交的财产所有权凭证齐全；赠与人与受赠人是直系亲属关系，合同双方当事人的意思表示真实；受赠人是该村村民，而且受赠人以前在村中没有宅基地，符合受赠条件；经公证处核实，当事人提交的不动产权属证书记载的事项与登记机构保管的不动产登记簿一致。     

大鼠脑、骨髓细胞核DNA降解推断死后间隔时间的研究

目的检测大鼠死后不同温度下脑、骨髓细胞核DNA降解规律，寻找推断早期死亡间隔时间（PMI）的新参数。方法10℃和20℃下，大鼠死后0～40h内，每隔4h取材脑组织和骨髓，单细胞凝胶电泳（SCGE）检测DNA降解程度，线性回归分析比较彗星参数HeadDNA％、尾长（TL）、Olive尾矩（TM）与PMI的关系。结果大鼠死后早期脑细胞、骨髓细胞核Head DNA％随着PMI逐渐下降的程度不同，20℃脑细胞核Head DNA％降解速率较快。与骨髓细胞相比，脑细胞核Head DNA％与PMI线性关系较好。与TL、TM相比，Head DNA％与PMI的线性关系较好。结论脑组织是利用SCGE检测DNA降解推断PMI的合适检材。Head DNA％较TL、TM推断PMI的价值更高。     

谈警务风险处理措施

警务风险处理,即警务风险措施的选择.警务风险处理是警务风险管理的关键环节,也是警方维护自身安全、更好地发挥职能作用的前提和保障.警务风险处理的目标包括:安全目标、职责目标、经济目标、减少忧虑目标.警务风险处理的理论基础是多米诺骨牌理论和能量释放理论,其处理措施有风险规避、损失控制、风险隔离、风险转移等.与警务风险转移相对的一种情况是警务风险的逆向转移.     

韩愈与古文运动

一 韩愈,字退之,河内河阳(今河南孟州市)人,生于唐代大历三年(公元768年),出身于中小地主家庭。由于德宗初期藩镇的叛乱,他家的经济情况受到了打击,迫使他“就食江南”。25岁中进士,29岁以后开始做官。曾屡次上疏指陈时弊。任监察御史时,为了关中灾民请求减免赋役,被贬为阳山令。元和十四年(公元819年),又因反对迎拜佛骨,触怒唐宪宗,贬为潮州刺史。后历任国子祭酒、兵部侍郎     

落实素质教育要从教师素质抓起

当前，我国具有社会主义特色的素质教育全面启动后，民族地区怎样落实素质教育的问题已尖锐地摆到我们面前。民族教育上不去，要将我国人口负担转化成人才优势的蓝图就难以实现。因此，研究民族地区落实素质教育的问题，在现实有着深远的意义。制约民族地区落实素质教育的因素虽多，但教师素质问题却至关重要、邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才．培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”，客观上民族地区的教育发展极不平衡，教育基础薄弱，办学条件差，社会的文化底蕴贫乏，但全…