学校德育工作的三个重点

一、培养学生的爱国主义精神随着改革开放的深入,国门洞开,一些人只看到资本主义经济发达、科技先进的一面,没有看到其腐朽阴暗的一面,有人认为外国什么都好,月亮也比中国的圆。这种思潮不可避免地反映到青少年学生的思想意识上来。因此,要加强对青少年学生的爱国主义教育,让学生了解中华民族五千年的文明发展历程,以及新中国建立后中国人民在中国共产党的领导下取得的翻天覆地的变化,特别是改革开放以来中国在政治、经济、军事、科技等领域取得的巨大成就,培养他们的民族自豪感、自信心,激发学生的爱国主义热情。二、培养学生的社会责任感…     

坚持走中国特色社会主义工会发展道路 努力开创内蒙古工会工作的新局面

去年10月21日,胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和工会十五大部分代表座谈时发表的重要讲话,深刻阐述了新形势下全心全意依靠工人阶级的极端重要性和基本要求,明确提出了坚持走中国特色社会主义工会发展道路的重大战略任务,为我们做好新形势下的工会工作指明了前进方向。围绕学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话,结合内蒙古工会工作实际,就坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路,谈几点认识和体会。     

“安康杯”竞赛活动助推企业走上安全发展道路

神华胜利能源公司自2003年12月底成立以来,始终坚持以人为本,把职工的生命安全放在第一位,以群众性的＂安康杯＂竞赛活动为载体,增强职工安全生产意识,夯实安全生产基础,实现本质安全目标。分别被神华集团和内蒙古自治区评为2008年度、2009年度＂安康杯＂竞赛优胜单位。     

中国共产党文明治国的一项重大战略措施——论民族的科学的大众的文化建设

创建文明国家是我们党始终不渝的奋斗目标。党的十五大政治报告提出:“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”这就明确规定了中国共产党人文明治国的基本方略。这一文明治国基本方略的制定和实施,标志着以江泽民为首的党中央领导能力和     

当前我国城镇职工下岗的社会学思考

据我国劳动部年度报告资料,１９９６年底全国下岗职工８２４８万人,比上年同期增加２６３７万人。下岗职工占总职工比例从１９９５年的４８％增至７３％。１９９７年底下岗职工人数超过了１０００万人。参照国外失业警戒线,政府政策与改革应在安全线（４％）与轻警线（５％）之间运作,否则将危及社会稳定并引发一系列社会问题。尽管１９９７年我国城镇登记失业率为３１％,城镇调查失业率为４２％,两者均在安全线以内。但不容忽视的是,这两者都未包括下岗职工。若把１９９６年下岗职工的比例（７３％）与同期城镇登记的…     

党员干部加强世界观改造的几个问题

世界观是人们对客观事物的根本观点和总的看法。人们对客观事物所形成的观点和看法的非科学性,严重地制约着人们正确地分析、解决问题的立场、观点和方法。因此,不断地改造世界观是每个人,尤其是领导干部首先需要解决的问题。我们党历来十分重视共产党人的世界观改造。特别是近年来,党中央面对改革开放和发展社会主义市场经济的新形势,一再告诫全党要加强世界观的改造。目前,党中央、中央军委又把解决党员干部世界观方面存在的问题,作为“三讲”教育的重要内容。然而,部分党员干部在世界观改造方面成效还不够明显,存在着改造意识不…     

新中国成立初期邓子恢农业合作化思想探析

邓子恢(1896-1972),福建龙岩人,无产阶级革命家、政治家,闽西革命根据地和苏区的主要创建者和卓越的领导人之一。新中国成立后,邓子恢担任中央农村工作部部长,直接领导了农业合作化运动,在实践中形成了不唯书、不唯上、只唯实的农业思想,对新中国的农业发展做出了重要贡献。从今天的视角着眼,邓子恢的农业合作化思想仍然具有重要的理论研究价值。     

组工干部的党性诠释

李源潮同志指出,组工干部必须做党性最强的干部。党性,是党的组织原则和核心价值观,是党的先进陛的集中体现。组织部门是党委的重要职能部门,组工干部是“管干部的干部”、“管党员的党员”。组工干部讲党性必须具备忠诚的信念、担当的勇气、奉献的精神、创新的意识。     

中美关系,不对称怎么玩?

对中国而言,中美关系无疑是全部对外关系的中心。就经济层面看,1999年中国对美贸易顺差达224亿美元(中方统计数据,美方统计高达680亿美元),占中国当年全部外贸顺差292亿美元的8成。可见,美国几乎是中国唯一一个可以通过外贸赚到硬通货的国家。美国的高技术和相关的管理知识对中国未来的发展具有重大     

河北省高职高专物流教育服务地方经济发展考量

物流教育具有教育与服务的双重性质,对地方经济发展起着重要作用.物流教育质量的高低对地方经济发展速度、规模、模式等都会产生重大影响.河北省物流教育现状与地方经济发展有着不可分割的内在联系,分析彼此互动过程中的不良状态,通过院校、企业及政府三方共同努力,寻求河北省物流教育为地方经济发展服务的更优、更好、更有效路径.