推进社会主义核心价值体系大众化建设研究

党的十八大报告提出"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识",推进社会主义核心价值体系大众化,首先要正确理解社会主义核心价值体系基本内容的科学内涵,推进社会主义核心价值体系大众化的对策:满足群众利益诉求是前提基础;开展形式多样的灌输是有效方法;通俗化是必要形式。     

推动全民阅读 建设文化强省——在参加世界读书日活动时的讲话

4月23日"世界读书日",江西各地纷纷举行活动,赣鄱大地充满了浓浓的书香味。这一天,省委常委、宣传部部长姚亚平前往省图书馆、青苑书店和光明社区参加了世界读书日活动,与普通书友一起畅聊读书的心得,分享读书的喜悦。每到一处,姚亚平都反复强调,各级党委、政府要大力推动全民阅读,扶持书店发展,繁荣图书市场,为把江西建设成为文化强省而努力奋斗。     

归国六十年（二）——旅日台胞爱国奋斗的足迹

自1953年，旅日台胞开始集体回国参加新中国建设，先后8年多时间中共有4000多名旅日台胞回到祖国。1966年，“文革”席卷神州大地，由于左倾思潮弥漫，一些旅日归国台胞在“文革”中受到冲击，被扣上诸多“莫须有”的罪名。在那段非常时期，他们心中的信念从未动摇，始终坚信“是非颠倒”的岁月终将会过去。     

尴尬的“光荣”：一个独生子女家庭和一场官司

领了《独生子女父母光荣证》，却没享受任何法定优惠政策。怎么办？一对农民夫妇把乡政府告上法庭，讨要计划生育奖励金。一审法院判给他们60元。他们不服，上诉。二审法院维持原判。辛苦只换来60元，和维权成本相比，得不偿失。他们感觉很冤，但是，怨谁呢？这对农民夫妇该不该讨要计划生育奖励金？法院是如何审理和判决的？通过这场官司，人们要吸取什么教训？     

社会主义核心价值体系建设的层次性

社会主义核心价值体系是先进性和广泛性、主导性和包容性的辩证统一。从型塑人的角度看，社会主义核心价值体系建设对社会成员提出了从低到高具有层次性的基本要求和目标指向，具体表现为培育合格的普通人、培育合格的中国人、培育合格的现代中国人、培育合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人以及培育合格的共产主义远大理想的信仰者和奋斗者等五个层面。正是通过这样的要求和目标指向，社会主义核心价值体系彰显了强大的引领和整合功能，从而增强了建设的针对性和实效性。     

蠢男酒后起色心智女施计擒色狼

6月1日中午，家住黑龙江省富裕县的打工仔姜某酒后去朋友家办事，朋友不在家，只有其妻黄某一个人在家。     

“和谐社会”视域下的善治政府建设要义

三十年来,政府管理能力的发展,主要表现在政府的转型方面。加快行政管理体制改革,建设"善治"政府,是三十年来以及今后中国政府改革的目标,是以人为本,建设社会主义和谐社会的主要价值取向。     

群众路线的历史经验与启示

群众路线是马克思主义理论的重要组成部分,是党的根本工作路线。群众路线是历史唯物主义发展观的体现,对中国政治、经济、文化建设都起到重要引导作用。文章分析了各个时期群众路线的运用,分别阐释了革命时期、社会主义建设初期、全面建设社会主义时期的群众路线,以及群众路线在政府管理工作中的运用。