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闻纪之 《中共贵州省委党校学报》1997,(2)
现在当家长的,谁不重视对孩子的培养?于是,各种“早期智力开发”项目层出不穷.从学外语、学书法到学电脑……应有尽有。有的娃娃还在呀呀学语,便已经由父母亲或爷爷奶奶牵着去“业余艺校”,接受“早期音乐熏陶”了。 让孩子多学些、早学些,如此天下父母心,令人感动。 然而,感动之余,不免又想到另一面:开发少年孩童的早期智力诚然是好事,只是不该忽略了开发早期动手能力。应当明确,让孩子来一番“早期劳动”, 相似文献
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隔壁张君是我以前的同学,两年前升任县农机局长。昨晚一回家,便与夫人发生一场小论战。因为天热,大家开着窗,所以我这边倒也听得一清二楚。 “论战”好像是围绕前任局长的二儿子,亦即现今局里的一个办事员的提升问题而起。这中间的苦衷,他给我说起过一二。你听,这又是了—— 夫人:小二子真的就够格提干? 张君:比他更合格的人还有,但他情况有点特殊嘛。 夫人:什么“特殊”!再特殊也得讲原则。 张君:唉,小二子他妈找上门好几次要“多多关照”,再说小二子他爸生前确实待我不薄嘛。 夫人:这就可以迁就他了? 张君:也没有大迁就,就是留了个小尾巴,准备提小二子当个退休职工管理小组副组长…… 我从来不爱管闲事。但这一回听过张君 相似文献
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