解锁、链接与捆绑:美元在东南亚的国际化进程

二战后,东南亚逐渐成为美国的亚欧地缘战略要地。受传统货币关系网络影响,战后美元在东南亚的国际化水平较低,推动美元在东南亚的使用遂成为美国地区战略的重点之一。战后初期,美国稳步解锁欧洲国家对东南亚的经济与政治控制,为美元的渗透与使用创造条件。从20世纪60年代开始,美国利用日本和新加坡链接东南亚,降低冷战和越南战争的影响,加速美元货币关系网络的形成。20世纪80年代后,美国以自身的调整诱导东南亚的发展转型,采取措施削弱日本和日元的影响,利用美元货币关系网络捆绑东南亚的发展与未来,完成美元在东南亚的国际化,使美元成为最有影响力的国际货币以及影响区域经济发展的重要变量。东南亚是人民币国际化的重要目标区域,中国要从美元国际化进程中学习经验并汲取教训,采取有效措施推进人民币国际化。     

重视干部的职业道德教育

进行职业道德教育,不能仅限于服务性行业的一般工作人员,而忽视广大干部,尤其是各级领导干部。这是因为,一方面,干部作为具体部门或行业的领导者,管理者或工作人员,有特定的示范和表率作用。他们是各项政策、法令、规章的制订者和推行者,是群众各种礼会生活的指导者和组织者。如果他们能够模范履行职业道德,就能带动和约束其他人;他们缺乏职业道德,就容易把下属和本部门职工的思     

要大力加强职业道德建设

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”这是实现社会主义道德建设的基本要求,加强社会主义精神文明建设的重要内容。职业道德建设应作为社会主义道德建设的主体人们的社会生活一般分为三个领域:职业生活、家庭生活、社会公共生活。与此相适应,社会道德也可分为三个组成部分:职业道德、婚姻家庭道德、社会公共道德。这三部分道德都是社会主义道德原则的具体体现。社会主义道德寓于职业道德等之中。从这个意义上可以说,社会主义职业道德、婚姻家庭道德、社会公德是社会主义道德的“载体”,脱离了这个“载体”,社会主义道德就会变成“空中之物”。因此,要把社会主义道德建设抓出实效,就必须具体抓好职业     

俄罗斯新刑法限制自由评析

限制自由是俄罗斯刑法典新增设的主刑之一,它在继承了原苏俄刑法典中劳动改造的某些内容的同时,又在适用对象和范围、限制自由的内容、改造教育方式等许多方面有所发展和创新。因而使限制自由体现出鲜明的刑罚个别化和刑罚人道化的特点。这是由俄罗斯社会政治、经济变革中形成一系列新的刑罚理念所决定的。作为限制自由刑的一个类型,它直接反映了俄罗斯社会发展的现实要求,也是符合当代世界刑罚制度改革和发展的大趋势的。     

“廉情”程控 进点到位——大冶铁矿实施敏感岗位管理

敏感岗位是反映企业廉政状况的晴雨表,抓敏感岗位就是立足于关口前移、源头治理。为此,大治铁矿自2003年以来,在实践中尝试一套对敏感岗位实行“廉情程控”的管理方法,显现出了成效。所谓“廉情程控”就是针对不同的时期的不同热点,不同岗位的不同重点,不同人员的不同特点,对敏感岗位廉政情况的短程、中程     

俄共在总统选举中失利的原因及其前景

俄共继去年年底获得议会选举胜利后,为争取总统选举成功努力拼搏。然而,在7月上旬总统第二轮选举中,俄共主席久加诺夫以40.31％的得票率败给获得53.82％选票的第一届总统叶利钦。俄共失利的原因是什么?其前景怎样?值得深思和关注。     

入世对我国审判工作的影响

入世给我国的审判工作带来了诸多影响。这些影响集中体现在国内法的适用,案件的审理难度,审判机制及法官素质等方面,这主要是由世贸组织规则的内在要求所致。     

领导述职要全面

近年来，各地普遍推行了领导干部年终述职制度，意在加强对领导干部勤政廉政情况的监督。这无疑是一件好事。但是，从笔者了解的情况来看，也有少数单位领导干部的述职“跑了调”。主要表现是：说成绩周到细致，既有全面概括，又有具体事例：说不足，轻描淡写，一带而过。诸如：“有时学习不够深入”、“有时工作中有急躁情绪”等等。这种喜欢讲优点，不愿意谈缺点的现象，既是不实事求是的表现，也折射出一些领导干部内心存在一定的私心杂念，如担心缺点说多了会降低个人威信、影响进步等等。这说明这些领导干部的思想作风、领导作风还不过…     

谈现场录相的镜头组接

刑事录相作为现场勘查技术手段已被各级公安技术点应用在日常的重、特大案件勘查中,但是目前现场录相理论体系不完整、标准化规范没有建立,实践中往往存在着求全、求多,不注意镜头组接,有画面罗列、简单积累     

幼儿人格教育与家庭环境改善

幼儿人格不是自发形成的，它是从与他人接触中产生的简单的习惯行为开始的，是从与社会作用的发展过程中，根据自我体验而对社会作用内化的过程中形成的。这一过程的最初是始于家庭。家庭中人格构建环境的失衡，人格构建内容的扭曲，人格构建方法的不当，正是造成幼儿人格偏异的重要原因。所以，优化幼儿人格构建的初始环境，是改善幼儿人格教育的有效对策。一、优化初始环境优化幼儿人格教育的初始环境，主要是家庭环境。因为幼儿最初形成的人格特征，同家庭的初始教育关系极大。要形成良好家庭环境必须具备三个方面的条件；一是家长要掌握…