美与生态健康在语境性审美体验中的整合——以伊顿的审美理论为讨论中心

借鉴生态学知识与原理来重新解释审美活动及其一系列关键词是生态美学建构的重要组成部分,针对生态危机这个时代语境来重释"美"的要点则是解释它与"生态健康"的内在关联,其理论难点是将认识性的、不可感知的"生态健康"内容有机地融合到审美体验之中,从而建构出有别于传统之"美"的"生态健康之美",进而将传统的审美体验转化为生态审美...     

论和谐政府的存在依据及构建路径

从市场失灵到政府失败对建构什么样的政府提出了新的要求.建设和谐社会必须首先构建和谐政府,构建和谐政府必须从政府转型、崇尚法治、营造行政文化等方面着手.     

越南黎朝时期的社学和私塾——兼论中国古代基层教育制度对越南的影响

越南黎朝时期,统治者崇儒尚学,各种文物制度效仿中国,建立了一套上自国子监下至社学私塾的较为完备的学校教育系统.因应科举选官制度的发展,广大乡村集资集田办学,科举士人充任老师,稍有一定经济条件的乡村子弟入学识字学文.社学私塾的普遍开设,对于提高当时越南居民的文化水平,促进社会文化的发展以及汉文化在越南的传播起到了重要的作用.     

基于元数据和目录服务的政府信息资源集成管理框架研究

电子政务的信息资源集成管理涉及到很多方法和技术.通过对元数据和目录服务特点的分析,并结合元数据和目录服务的优点,构建一个政府信息资源集成管理框架.     

从下派到下沉:干部服务基层长效机制研究

干部下派是中国共产党的宝贵政治经验.本文以"帮扶式"下派为对象、以驻村指导员制度为案例、以"嵌入-衔接-执行"为框架对干部下派政策进行研究后发现,该政策在执行过程中尚存在结构性排斥、沟通阻滞及下派干部作风不实等困境.应从嵌入场域提升各主体对下派干部的接纳度、加强科层衔接和政群衔接提升信息反馈效率、内在动力与外在约束相结...     

高校学生学业受挫影响因素的实证研究

本文采用问卷调查法对江苏和重庆826名在校大学生进行了学业受挫成因调查。研究显示普通组学生与不同程度学业受挫学生在学习动机、学习自我概念、学习适应性等上呈显著性差异，并提出了对学业受挫学生有针对性的引导教育措施。     

尊重民权与改善民生:价值的依归——论社会管理体制改革的理性选择

随着中国经济市场化改革的深化,以及社会的全面转型,各种新兴社会问题日益凸显,对传统的社会管理体制提出了严峻的现实挑战。这迫切需要将社会体制改革提升到主导性改革的战略高度,以尊重民权和改善民生为价值依归,扎实推进社会建设和管理体制创新,将其作为促进行政体制改革甚至政治体制改革的通道和突破口。     

澳大利亚工党政策实践背后的政治哲学及其变迁

与欧洲大陆的社会民主党注重理论上的阐释相反,澳大利亚工党更强调采取切实可行的措施。工党官方从未出版过对其哲学进行阐述的权威性的论著,其领导人中专门论述的著作也极为罕见。但缺乏土生土长的理论和理论家并不表明,意识形态或指导思想是缺乏的、不重要的。实际上,在工党百余年的成长和发展中,政策背后的政治哲学或指导思想清晰可见,渗透到党的活动的方方面面。当然,工党的意识形态不只是包括正式的政治哲学,其形成也并非成文理论发展的结果。同时,随着国内外形势的变化,其指导思想也适时调整,经历了从工会主义到民主社会主义再到第三条道路的一个过程。工党的指导思想与科学社会主义有本质的区别,与社会党国际的理论主张如出一辙。实际上,工党的指导思想也就是民主社会主义或社会民主主义在澳大利亚大陆的一个变种,是工会主义、选举主义、理性主义、民主主义、实用主义等多种主义结合在一起的混合物。     

东北抗联小孤山战斗的再认识

1938年3月18日，东北抗日联军第五军三师八团一连部分战士在黑龙江省宝清县境内与日伪军发生遭遇战，该连自连长以下十二人壮烈牺牲。为纪念十二勇士之慷慨英烈，东北抗日联军第五军将战     

青少年对传统文化的认知弱化浅析

随着网络的发展和多元文化的影响,传统文化受到了严重的冲击,导致了青少年对传统文化的认知出现了弱化的现象。我们就青少年对传统文化认知弱化在社会发展、科技进步的必然性;社会发展到某一时期出现的阶段性文化模糊和文化错乱现象;传统文化的局限性;青少年缺乏选择和鉴别的能力四个方面进行了分析,提出了重建青少年传统文化认知的紧迫性和必要性以及现实意义,并从区别对待传统文化中的优质元素和劣质元素;借鉴外来文化,创新传统文化;传统文化需要动态发展、与时俱进;拓展传统文化的传播载体四个方面提出了一定的思考。