全国灾害实录（2004年2月）

地震2004年2月25日凌晨4时21分45.5秒,海西州发生里氏5.0级地震,震中位于东经96°25',北纬37°40',德令哈、大柴旦地区有震感。3月2日晚20时30分,再次发生4.5级余震。又使1423户5027间土木结构房屋再次遭到不同程度破坏。滑坡、泥石流2月22日,湖北省巴东县境内普降大雨,致使该县野三关镇麻纱坪村13组范围内在2月23日凌晨发生大面积岩石体崩裂。因灾涉及农户70人、57间房屋,毁损农田80亩、乡村公路5公里。进入2004年2月份后,滑坡体裂缝逐渐增宽,严重地段危及到民房和人民群众的生命财产安全。据统计,滑坡体下有民房159户622人573间,另有120户…     

我国城镇化进程中农村土地产权制度问题与对策研究

产权是所有制的核心和主要内容,我国农村集体经济产权特别是土地产权问题关系到农民、农村、农业发展的全局.而城镇化进程中,我国农村土地产权制度仍存在所有权主体虚位、土地产权制度安排还不够完善等问题.分析其产生的原因,提出重视法律法规制度建设,建立利益平衡的土地产权制度,强化宏观调控,土地管理和权力监督等措施,对于促进整个社...     

论发展循环经济的必要性和途径

从阐述循环经济的定义入手,指出循环经济是在可持续发展的思想指导下,按照清洁生产的方式,对能源及其废弃物实行综合利用的生产活动过程。它要求把经济活动组成一个"资源—产品—再生资源"的反馈式流程;其特征是低开采、高利用、低排放。接着,从六个方面进一步阐述了我国发展循环经济存在的紧迫性和必要性。最后,从七个方面论证了加快发展发展循环经济的具体思路和途径。     

环境保护经济机制诸学派的比较研究

环境保护经济机制的研究，从理论经济学的角度看，植根于外在性理论和公共财货理论。本文通过比较研究得出，环境问题的外在性为政府干预市场失灵提供了机会和依据；公共财货理论说明，政府干预的作用也是极其有限的，政府干预也会失败从而出现政府干预失灵。     

加强大连大学生思想道德建设的重要意义及有效途径

大学阶段是进行思想道德建设的关键时期,高校德育工作者必须把培养大学生健全的人格和良好的思想道德素质作为德育的主要任务.但是大学生的思想道德建设并不仅仅是大学的任务,因为大学生思想道德建设虽然是高等教育事业的组成部分,但它的意义和作用又远远超出高等教育领域,它通过传播精神文明,培养一代代新人,与社会主义现代化建设各项事业息息相关,并对整个社会未来命运和面貌产生重要影响,因此社会在这方面也是有责任的.     

论高等院校加强大学生理想信念教育的必要性

理想信念是国家和民族复兴的精神支柱、是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映、是人们精神生活的发动机、是一种强大的精神力量，它决定着人们的前进方向和精神状态。高等院校在培养现代化事业接班人的同时，必须把思想政治教育放在育人的首位、把理想信念教育放在思想政治教育的首位，这是当前高等院校思想政治教育的主题，是新时期学习贯彻“三个代表”重要思想、培养社会主义事业接班人的根本保证。     

中共早期领导人对马克思主义时代化的探索

中共早期领导人在运用马克思主义指导中国革命的过程中,正确分析了战争与革命的时代主题、中国革命与世界革命的关系,始终坚持对具体国情的把握,提出了新民主主义革命的基本思想,对马克思主义的时代化进行了有益探索。     

1992年5—7月灾情信息

干旱灾害截止到5月底的统计,陕西省麦田受旱面积1600万亩,其中死亩3成以下的650万亩,3～7成的250万亩,有150万亩麦苗基本死光。另外还有400万亩旱秋作物已错过播种期,500万亩晚秋谷子等雨下种。干旱还造成350万人,170万头大牲畜饮水发生困难。干旱区主要集中在渭北和陕北地区。截止到5月底,宁夏南部山区已有12个月未降一场透雨,形成了罕见的夏、秋、冬、春     

增强高校基层党组织内外凝聚力的策略研究

高校基层党组织在高校改革发展中起着基础性作用,其内凝聚力,是各基层党组织内部功能发挥的基本保证;其外凝聚力,可以使高校各部门团结一致。当前高校基层党组织凝聚力建设存在着系列问题,影响了教育的效果,妨碍了教育教学工作的开展,甚至有悖于高等教育的目标。为保证高等教育的发展方向和效果,必须建立团结务实、立场坚定的基层党组织领导班子;建立健全完善基层党组织的各项规章制度;做好青年教师的思想政治工作;开展高校文化建设;紧跟时代步伐,不断加强内部和外部的团结,以大无畏精神面对各种挑战,在实际工作中彰显凝聚力。     

推进高校党内基层民主建设的动力研究

高校党内民主建设是基层党组织凝聚力和战斗力的重要保障，在保证高等教育方向和效果上起着举足轻重的作用，而民主建设动力的培育是开展基层民主建设的重要途径。在当前日益复杂的国内外形势下，高校只有高度重视党内基层民主推进动力的补给和培育问题，逐步从源头上解决党内基层民主的推进动力问题，才能真正实现高校党内基层民主，更好地发挥各动力主体在高校各方面工作中的作用。