不当攀比要不得

江西省南昌市商贸委原副主任惠本善曾是名光荣的战斗英雄,在刚从部队转业走上领导岗位的初期,对自己要求较严,勤奋努力,工作上取得了一定成绩,但自从担任市国土局副局长后,“官运”一直不佳。接连换了四任局长,他却始终得不到提拔,特别是看到一些个体老板成了百万、千万富翁而自己囊中羞涩时,看到一些昔日的同事步步升迁而自己十余     

陈幼学勤政惠民

陈幼学,字志行,无锡人,进士出身,最初授官确山知县.那时的确山可是个苦地方,山高沟深沼泽多,多见荒草,少见庄稼,农民的生活十分苦焦.那时的黄河经常泛滥成灾,确山地区也免不了在黄河和淮河的冲刷淤积下造成大片荒田废地.     

会计人员的素质要求与会计教学改革

一、会计人员的素质要求 二十一世纪由现代信息技术特别是网络技术引发的全球信息化浪潮冲击着传统社会生活的每个角落,网络化、数据化、知识化已成为时代的主旋律,人类社会进入了一个以网络经济为代表的知识经济时代。作为网络经济的基础,Internet正在改变人类社会传统的工作方式、管理方式,甚至人们的生活方式。企业的管理模式和组织方式将进行重组和整合。这一切都极大地挑战着传统的财会工作的理论和实践,引起一场意义深远的会计革命,相应地为会计职业服务的会计教育将何去何从?这是每一个会计教育工作者都应认真思考的问题。     

从价值论看武德的基本功能

武德是军事实践中特殊的道德现象.从价值论角度来看,武德反映的是一种特殊的主客体关系.正是这种主客体关系的特殊性,决定了武德基本功能与道德一般功能的相同和不同.武德除了具备一般道德的教育、认知和调节这三大功能外,还具有明显的规范、激励、教化、传承、美育、净化等军事实践功能,武德的价值实现就是这几种基本功能的发挥过程,它们的凝聚合成了军人和军队的武德力量.     

资源型城市文化失衡现象描述及其解读

我们将文化变迁速度不一致造成的社会问题统称为文化失衡现象。资源型城市基于自身城市类型的差异,其所面对的文化失衡现象往往尤甚于科技型、旅游型及综合型城市,这势必会影响资源型城市的持续发展,成为阻碍其城市进步的一种文化摩擦力。因此,要实施文化战略,促进资源型城市的全面发展,就必须首先对其特有的文化失衡现象加以解读。资源型城市的文化失衡现象主要表现在这样几个方面:一、城市心理失衡“城市心理”指的是同城市文明程度相适应的,城市整体的记忆、性格、情感、能力等特征的总和。资源型城市心理失衡现象表现为:(1)有目标无…     

以学生为本辨析

"以学生为本"是以人为本的人本主义理念在学生中的具体运用,对于激发学生的主动性、创造性,加强素质教育,促进学生的教育管理具有重要意义.但实施过程中过分夸大学生的主观能动性、突出学生的"绝对自由"、滋长个人主义以及方法论上的唯心主义等不良倾向,对于形成学生的理想人格,培养社会的合格人才是格格不入的.本文拟从对学生的教育管理出发,试对以学生为本的教育管理模式进行一定程度的剖析和构建.     

保护生态环境 构建和谐乌拉特中旗

生态环境是任何一个国家经济社会发展的基石。保护生态环境是人类生存和发展的基本条件．也是贯彻落实科学发展观的重要基础和内容。为了打造一个和谐秀美、充满活力的乌拉特中旗．在重新审视旗情的基础上．旗委果断提出了“保护生态、退牧转移”发展战略。其主要思路是，以移得出、稳得住、能致富为目标．以退牧转移为中心．以恢复生态和彻底改善牧民的生产生活条件为目标．     

发达的职业教育是建设现代化强国的必要条件

职业教育是教育与现代化建设的结合点,它的任务是培养应用型、技能型、成品型的劳动者。因而职业教育的水平是我国生产力水平的重要标志,也是各行各业产品、管理和服务质量的决定因素。同时,职业教育能使所有有劳动能力的人掌握劳动技能,增强就业的能力,这也是在经济体制转轨过程中,防止和减少劳动者分化的重要条件。 但是,传统的教育观念总是把由基础教育到高等教育作为教育的正统体系,重学术教育、轻技能教育的观念相当普遍地存在于社会之中乃至教育内部。有些人认为职业教育不过是正规教育的补充,是为那些不能升人高一级学校的学生提供一些继续学习的机会。有些人认为职业教育是低层次的教育,     

大力提高政治军官的人文修养

政治军官肩负着领导和组织部队开展政治工作的重要职责。要履行好职责，政治军官必须在实际工作中贯彻以人为本理念．不断为官兵展现人文关怀、促成官兵全面发展。这就要求政治军官必须具备良好的人文修养。     

远东军事法庭上的年轻检察官

1945年,经过8年浴血奋战,中国人民战胜了日本侵略者,取得了抗日战争的伟大胜利,全国人民无不欢欣鼓舞。根据1945年7月波茨坦会议公告,在东京成立的审判日本甲级战犯的远东国际军事法庭上,作为中美英苏四大盟国之一的中国的代表只有2人,而代表之一、担任检察官的向哲浚又不肯出庭执