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871.
872.
正一、我国社区矫正工作面临的瓶颈我国的社区矫正的试行虽然在较短的时期内有了较快的发展,但毋庸讳言,由于我国的社区矫正工作尚处起步阶段,还很不完善,存在着诸多问题。试点过程中反映出来的观念陈旧、法律滞后、机构不全和保障不足都影响着这一行刑制度改革的成效。(一)观念陈旧,对社区矫正刑罚的适用存在认识偏差我国长期受重刑主义和报应主义思想影响,民众思想意识中理解的犯罪就是坐牢,也普遍认为只 相似文献
873.
阅读理解对于初中学生来说,是一个于作文之后的一个难点.初中学生理解能力低下,在乡镇中学是一个很普遍的现象.如何提高学生的阅读理解水平是一个亟待解决的问题,这个问题解决了,就可以藉此提高学生的语文整体理解能力,提高学生的语文综合素质. 相似文献
874.
制定校园安全立法,建立校园警察制度,是世界各国应对校园安全的普遍做法。我国目前尚无相关规定,为保障高校公共安全,有必要制定校园安全法、建立校园警察制度以保障高校公共安全。 相似文献
875.
继山西大学副教授白平就《康熙顺天府志》挑错奖一事将百家讲堂名师阎崇年告上法庭后,该书的出版商中华书局也因曾在报纸上发布"倡议书"而牵涉其中。白平向法院提交诉状,要求出版商中华书局支付挑错奖10万元、召回涉诉图书、赔礼道歉并将他评为“优秀读者”或给予他其他精神奖励。 相似文献
876.
指导性案例和司法解释的一个重要不同在于指导性案例可以通过详细的说理来具体适用法律,而裁判摘要无疑是指导性案例制度的重要一环和画龙点睛之作。但是,目前的裁判摘要的编写却具有种种的缺陷:裁判摘要不应该重复司法解释的规定;不应该不结合案件的争议点;不应该重复罪名的概念;不应该忽视刑法理论。为此,我们应该加强对裁判摘要的研究,提高编写水平,从而更好地构建指导性案例制度。 相似文献
877.
检察技术工作是检察机关为解决案件中有关技术性证据问题而开展的一项专门性工作,是检察机关履行法律监督职能的重要组成部分。近年来,随着检察机关法律监督职能的不断强化,原有检察技术部门的职能及定位已经满足不了新形势下工作的要求,在新形势下, 相似文献
878.
[案情]被告人赵某因为缺钱想骗几部手机换钱,就以送领导礼物需订购六部手机为由将受害人李某约至一大楼六楼。赵某从李某手中接过手机看后.对李某说先去让领导看看手机怎么样。可以的话就把钱给他拿来.让李某在六楼电梯门口等着。赵某假装去办公室沿六楼过道向西走,发现李某一直在后边跟着。赵某没有进任何办公室,走到楼道西头后顺着楼梯跑到大楼地下室。李某随后也追了下来,赵某对李某说手机领导没看上不要了.把手机还给了李某,并向大楼外走。后李某喊抓小偷,赵某在逃跑过程中被抓获。本案争论的焦点是赵某的行为构成抢夺罪、盗窃罪.还是诈骗罪。公诉机关指控被告人赵某构成抢夺罪。被告人赵某辩称其行为是诈骗.其辩护人的辩护意见是构成盗窃罪,其行为是犯罪中止。一审法院以抢夺罪判处赵某有期徒刑五年四个月,并处罚金1万元。二审法院则撤销一审判决。以诈骗罪判处赵某有期徒刑二年零六个月,并处罚金1万元。[速解]本文赞同二审法院的判决,理由如下:抢夺罪是指以非法占有为目的.公然夺取他人财物.数额较大,尚没有使用暴力等方法的行为。本案中,赵某在主观方面是想骗取被害人李某的手机.客观方面其虚构了送领导手机的事实,且赵某之所以将李某骗到一大楼上.一方面是为了让李某相信其确实是给领导送手机。另一方面,赵某也意图借助楼道掩护而逃窜,因此。更符合诈骗罪的犯罪构成。有一个细节值得注意,就是赵某在六楼拿到手机后.假装让领导看手机而借机想从楼梯处下楼,可见赵某就是想欺骗李某,进而甩掉李某拿走手机.从这一点可以比较明显的看出,赵某的目的就在于虚构事实进行诈骗。一审法院认定赵某是趁李某不备,拿到手机后逃跑,不太恰当。一审法院认为被害人李某只是将手机临时给赵某,让赵某拿手机给领导看看,李某并不是基于错误认识将六部手机的所有权交给被告人赵某,所以不构成诈骗罪。这种说法将被害人是否具有向被告人交付财物所有权的意愿作为诈骗成立与否的要件,是不符合法律规定和客观实际的。笔者认为,只要被害人是基于被告人编造事实或隐瞒真相而产生的错误认识将财物交给被告人,即使没有转移所有权的意愿,被告人也完全可以构成诈骗罪。 相似文献
879.
2012年1月16日,小年刚过.湖北省枣阳市南城办事处由10名人大代表和政协委员倡议、该办事处民政部门发起成立的“枣阳市南城办事处福利事业发展促进会”成员,在办事处人大负责人带领下.集中利用1月17日、18日这两天时间,走访慰问了辖区内66户特困户和部分困难群体,共发放慰问金6.3万元,此举深得群众赞扬。 相似文献