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实践性教学作为区分高职院校与普通高等院校思想政治理论课教学效果优化的关键途径的截然不同点,其本身有着自身的特点,但实践性教学在实际教学过程中存在着客观教学环境复杂、校企间利益诉求不一致、教师来源多元性不足、大学生系统性思政教育中断等问题,而要通过实践性教学使高职院校思想政治理论课教学效果得到真正的优化则需要搭建校企间思政教育数据平台库、增强教师来源的多元性和教学的流动性。 相似文献
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努力用科学的态度和方法,全面分析和把握马克思的劳动价值理论。一个半世纪之前,马克思在批判地吸收前人理论成果的基础上,创立了马克思主义的劳动价值理论,从而为剩余价值理论奠定了坚实的基础。马克思恩格斯从自己所处的资本主义时代的客观实际出发,深刻地分析了资本主义经济运行的客观规律,揭示了资本主义生产方式中工人阶级和资本家阶级之间的阶级利益的尖锐对立关系,剖 相似文献
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中国特色志愿服务作为党和国家事业的重要组成部分,在社会主义现代化建设中发挥着重要作用.如何精准把握其概念内涵与基本特征的"中国特色",成为在新时代继续推进志愿服务发展的首要问题.本文从中国特色志愿服务的发展历程和现状出发,对志愿服务组织、志愿服务主体、志愿服务受体的边界进行了分析,认为中国特色志愿服务组织的边界包括目标... 相似文献
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<正>11月28日,中共上海市委党校上海发展研究院和第三分校联合举办了"未来30年发展视野下的上海特大城市治理"学术研讨会。中共上海市委党校常务副校长王国平,上海市政协常委、上海经济学会会长周振华,市委党校副校长兼上海发展研究院院长郭庆松、市委党校教育长梅丽红、市委党校第三分校校长朱亮高等,同来自本市高校和党校的近50位专家学者一起热烈研讨交流。常务副校长王国平教授在致辞中首先指出,研究未来30年上海特大城市治理问题,必须进一步 相似文献