邓小平理论及其当代价值

中国共产党自1921年成立以来，致力于马克思主义与中国实际的有机结合，实现了马克思主义同中国实际相结合的3次历史性飞跃，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这3大理论成果。邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。     

缩小我国东西部差距的几点战略构想

缩小我国东西部差距的几点战略构想韩振峰江泽民同志在党的十四届五中全会上的讲话中明确指出：“要高度重视和采取有效措施正确解决地区差距问题”，“从‘九五’开始，更加重视支持中西部地区经济的发展，逐步加大解决地区差距继续扩大趋势的力度，积极朝着缩小差距的方...     

“三大文明”协调发展：全面建设小康社会的重要目标

物质文明、政治文明和精神文明协调发展,是全面建设小康社会的重要目标,是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化.促进三大文明协调发展,对于全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴具有重大的理论和现实意义.     

党的先进性建设必须正确处理十大关系

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务,加强和推进党的先进性建设,关键是要处理好10个方面的辩证关系。     

中国特色社会主义理论体系的科学定位

胡锦涛同志在党的十七大报告中,明确提出了"中国特色社会主义理论体系"这个重大命题。正确认识和深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学定位,对于准确把握中国特色社会主义理论体系的基本内容和精神实质具有十分重要的理论和现实意义。     

实践“三个代表”：保持共产党员先进性的集中体现

"三个代表"重要思想全面揭示了在新的历史条件下共产党员保持先进性的时代要求,是新时期保持共产党员先进性的集中体现.当前,共产党员的先进性必须落实到始终代表中国先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的实践中.     

关于创建“学习型社会”的战略构想

创建"学习型社会"是全面建设小康社会的重要目标.创建学习型社会是一项长期而系统的工程.为了顺利完成这一工程,一要在全社会积极营造一种全民学习的浓厚气氛;二要努力构建比较完善的全民学习教育体系;三要认真设计各类丰富多彩、形式多样的学习活动载体;四要建立健全行之有效的考核激励机制;五要切实加强对各类学习创建工作的领导.     

坚持“两个务必“与实践“三个代表“的辩证统一关系

胡锦涛同志在“三个代表“重要思想理论研讨会上的讲话中强调指出,在学习贯彻“三个代表“重要思想的过程中,要紧密联系自己的思想实际,牢记“两个务必“,真正做到在改造客观世界的同时改造主观世界.他同时要求,坚持“两个务必“,要同全面贯彻落实“三个代表“重要思想紧密结合起来.当前,认真学习胡锦涛同志关于坚持“两个务必“与实践“三个代表“辩证关系的重要论述,对于进一步加强和改善党的领导,全面建设小康社会,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.……     

改革开放：实现中华民族伟大复兴的必由之路——学习胡锦涛同志在中央党校的重要讲话

改革开放,是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求,是发展中国特色社会主义的强大动力,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路.继续推进改革开放,对于进一步开创中国特色社会主义新局面具有十分重要的意义.     

试论我国意识形态建设的辩证性

意识形态建设,是发展社会主义先进文化的核心内容。我国意识形态建设必须坚持多样性与主导性的辩证统一;过渡性与原则性的辩证统一;层次性和先进性的辩证统一;建设性与批判性的辩证统一;创新性和继承性的辩证统一。