清朝时全国也曾“对口支援新疆”

3月29日至30日,全国对口支援新疆工作会议在北京召开,对进一步加强和推进对口支援新疆工作进行动员部署。鲜为人知的是,早在清朝乾隆年间,“对口支援新疆”的财政制度就已诞生。为了加快新疆发展,维护新疆稳定,重新审视当年的一些做法,不无裨益。     

保证公证若干问题探讨（上）

一、保证及保证公证 西方的保证制度起源很早．在古罗马法中就有相关规定。早期的保证主要应用于诉讼程序中．称之为“出庭保证”,其后才出现了与现代保证相近的“允诺保证”,并逐渐改造、发展形成了专为担保债的实现的现代保证制度。我国古代的保证制度历史悠久,绝不逊色于西方。     

朱毅：从国民党信阳县县长到新四军“理财专家”

<正>朱毅,原名李德纯,1898年12月5日出生在湖北省汉阳县（今武汉市蔡甸区）。早年间,他团结了大批进步学生,反对陈炯明的兵变,随后参加北伐战争。1927年,他在参加反蒋革命的过程中毅然走上了爱国民主的革命道路。1938年担任信阳县县长,坚持抗日救亡斗争,并与共产党合作,建立抗日民主政府。1939年加入中国共产党,并被调往新四军军部,     

朝鲜“脱北者”问题的国际化及其影响

朝鲜"脱北者"问题缘起于20世纪90年代,经过20多年的演变,已经成为一个影响中国周边关系构建的安全性问题。朝鲜"脱北者"在来源、性别、身份、去向上都呈现出鲜明的特点。在国际社会各种势力的插手与干预下,"脱北者"问题逐渐国际化,这不但会激化朝韩矛盾,给朝鲜半岛局势动荡再添变数,而且会引发外交纠纷,影响东北亚地区大国关系的发展与中国周边安全环境的构建。     

73例儿科医疗损害的法医病理学鉴定

目的通过对73例儿科医疗损害的法医病理学鉴定案例进行分析,探讨法医病理学在解决儿科医疗损害等问题上的重要性。方法收集南京医科大学司法鉴定所2002年1月—2016年8月受理的、死亡年龄在28 d~10岁的儿科医疗损害病理检验案例73例,对死亡原因及与涉案医疗机构的关系进行回顾性分析。结果 73例中,男女性比例1.70∶1,年龄在28 d~1岁的居多,为26例(35.62%),其次是1~3岁,为21例(28.77%)。通过尸体检验确定死亡原因的71例中,死亡原因以疾病为主,其中呼吸系统疾病占首位,为33例(46.48%),其次是心血管系统疾病,为12例(16.90%)。医疗损害涉及医疗机构共75所,三级医疗机构32所(42.67%),其次为二级以下(不包括二级)医疗机构23所(30.67%)。临床诊断与法医病理学诊断相符及基本相符的有38例(52.05%),未明确或者误诊的35例(47.95%)。结论法医学尸体解剖及病理学鉴定有助于确定死亡原因,不仅为儿科医疗损害提供了科学的依据,并且丰富和发展了临床医学知识,可在一定程度上提高诊疗水平。     

民国时的一元钱名誉官司

《晶报》是民国初年上海滩上的一份小报,原本是《神州日报》的副刊,每隔三日出版一期,三日为晶,故称《晶报》。《神州日报》最初为于右任等人所创办,后因经营不善一再易手,最后归之于皖人余大雄之手。余接手时,日报每日的销量不及千份,     

美国可转让土地开发权的历史发展及相关法律问题

美国可转让土地开发权制度是在灵活的规划制度上发展起来的,其以可转让土地开发权制度为主体,并包括土地开发权征购制度以及可转让土地开发权银行.该制度中的“土地开发权”是“规划上的土地开发权”,它实际上是一种来自行政许可的权利,一种公法上的权利,与私法上的“一束权利”没有任何关系.在美国,可转让土地开发权的获得并不足以补偿土地权利人因土地被限制开发所遭受的损失,因此可转让土地开发权制度可能违反宪法中的征收条款,而且实际上要求土地开发者单独负担某些公共福利,而这些公共福利本该由所有社会成员共同负担.另外,该制度可能构成策略性规划,违反了正当程序,将导致原本合理的规划被破坏.从更广泛的视角来审视,可转让土地开发权制度在一定程度上折射出城市公共决策中行政、政治、司法、市场的互动关系,并且要靠可转让土地开发权银行和政府征购来弥补缺陷.     

“行大道”试解

“行大道、民为本、利天下”,是李克强在十二届全国人大一次会议上当选国务院总理后同中外记者见面时．回答一位记者提问脱口而出的．可谓言至简而意至赅．志至高而气至华．精至诚而率至真．集聚着深厚的人文底蕴,通透着质朴的哲理光辉,散发着满腔的情感热量,闪耀着不凡的卓越文采。     

高校思想政治理论课教学有效性评价体系探究

随着高校思想政治理论课教学实践的不断深入,教学有效性的评价问题变得越来越重要。西方客观主义研究范式倡导的"有效教学"强调对教学效益、教学结果的可测性和量化分析。提高我国高校思想政治理论课教学的有效性,应对国外教学有效性的相关理论与实践进行有益借鉴并将其本土化。针对目前高校思想政治理论课评价体系的局限性,本文在明晰教学有效性的评价原则、评价标准与方法的基础上,对评估指标体系的维度进行了详细分析,提出了高校思想政治理论课教学有效性评价体系的基本框架。     

因为人正确 世界也就正确了——评《第6罐可乐——另辟蹊径的力量》

假设可乐2元钱一罐，为追求环保、节约资源，两个空罐可以换一罐可乐，双方资源既定，如果游戏的一方只有6元钱，最多能喝到几罐可乐？