“送温暖”的冷思考

岁末年终，春节将至，一年一度的“送温暖”活动已在不少地方紧锣密鼓的悄然准备起来，有的单位还提到了重要议事日程。安排“精干”力量专司其事。从物资准备，到领导讲话，从“送温暖”路线，到“走访户”选择，从陪同人员，到宣传报道，无一不精心组织安排。     

在先“字”上体现先进性

县政府办公室作为政府工作的窗口部门和政府决策的参谋部门,其工作质量的高低,对政府整体运转影响很大。做好了,就能帮助政府提高决策水平,促进各项工作的落实;做不好,就会贻误工作,造成损失。特别是在欠发达地区,经济社会发展任务繁重,社会稳定压力增大,对办公室的工作提出了更新更高的要求。今年以来,射阳县政府办公室牢牢抓住保持共产党员先进性教育活动的机遇,努力把握新形势下办公室工作的新特点和新规律,突出高起点,立足高标准,坚持严要求,切实加强自身建设,真正把共产党员先进性落实到群众利益优先、学习工作争先、工作效能当先、廉…     

大旱中的阿斯旺高坝

开罗专电 非洲大陆从东到西由于持续六年的干旱,土地龟裂,河谷干涸,饥荒蔓延,形成两个广阔的干旱地带。有三十多个国家、一亿五千万非洲人在饥饿的死亡线上挣扎。非洲正经受着一场被称为“人类悲剧”的大灾难。引人注目的是,年降雨量极少、完全依靠其他非洲国家的降雨并通过尼罗河泛滥而获得水的国家——埃及,却在空前的灾难中得以幸免,而恰恰为其提供水源的尼罗河上游国家却无一例外地在忍受着干旱的煎熬和折磨。是什么原因使埃及在干旱面前得以免受灾难呢?这正是埃及人现在所乐于称道的话题:由于阿斯旺     

卫生执法队伍职业化研究

卫生执法队伍还没有按照职业化的要求进行制度建设。卫生执法队伍职业化的内容应当包括职业资质,职业意识、职业素质、职业原则和职业道德等五个方面,而实现职业化则需要从准入制度、继续教育制度、责任制度、评议考核制度和监督检查与惩戒制度等方面进行保障制度建设。     

基于协同视角的企业集团生成理论分析

企业集团内部成员企业相互之间的竞争增加了集团组织协同的难度,但是竞争也造成各成员企业在获得集团资源、信息等方面的不平衡,从而使企业集团组织偏离稳定状态,有利于企业集团自组织发展。正是这种竞争与协同的相互联系和相互作用,使企业集团这个复杂的经济组织能够摆脱传统机械式的稳定结构,演变成一个能对外部环境做出反应的有机体。本文首先阐述了系统自组织协同理论,认为竞争与协同是经济系统存在与发展的矛盾统一体,接下来提出了“协同能力—资源配置—经济绩效”这样一个企业集团生成理论分析框架,最后简要分析了企业集团自组织协同的必要性与可能性。     

提高农村五保集中供养率的难点与对策

随着我国国民经济的飞速发展．各类民间组织的发展如雨后春笋．为促进社会主义市场经济的发展发挥了积极的作用。同时．《社会团体登记管理条例》的出台进一步规范了民间组织管理工作。但是,各类民间组织在财务管理工作中还存在一些弊端。为此．笔者提出以下两点建议:     

进一步发挥“三社”联动作用 加强和创新社会治理

正党的十八届五中全会对未来五年国民经济和社会发展作出了全面规划,对于确保如期全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要而深远的历史意义,是我国从内陆文明向海洋文明、从农耕文明向工业信息文明、从地区性文明向全球性文明转型的重要决策。置身于民族复兴的伟大历史进程中,我们必须遵循"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,认清发展方位,明确发展目标,丰富发展手段,推进国家治理体系和治理能力现代化。     

盐析囊液抗原用于ELISA诊断绵羊包虫病的试验

寄生蠕虫的共同抗原多为体抗原,特异抗原多为分泌/排泄抗原。包虫囊液中含较丰富的分泌/排泄产物,是获取包虫特异抗原的主要来源。但是囊液中还含有共同抗原和宿主体液成份,这是造成交叉反应和假阳性反应的因素。用包虫粗囊液作为抗原建立的诊断方法,往往特异性差、灵敏性低、囊液抗原成份不易标准化。本试验将盐析囊液抗原用于ELISA,以验证其在绵羊包虫病诊断中的灵敏性和特异性。     

非洲在曲折中探索与前行——专家学者纵论非洲形势

郑家馨(中国非洲史研究会顾问、北京大学历史学系教授):30年来,我国研究非洲史的学者,在研究基础上出版了好几部有关中非关系史和黑人文明的专著,填补了中国史学界这方面研究的空白,成绩显著.本世纪初以来,我应约写了几篇有关非洲大陆文明特色和中非文化交流史方面的文章,有几点小体会,现写出来与同行们交流并求教于专家:(1)在古代,中国与非洲大陆相隔万水千山,交通极其不便,几乎找不到公元前中国曾与非洲有直接接触的材料.     

我国非洲教育研究二十年:回顾与思考

由于多种原因 ,非洲仍是世界上教育最不发达地区。近 2 0年来 ,我国非洲教育研究的涉及面较广 ,主要集中在高等教育发展、财政问题、管理体制、大学教育、教师教育等方面 ,并呈现出研究国别和领域倾向性明显、研究方法和研究视角单一、研究力量薄弱、成果形式单一、成果发表分散、发表时间不均衡的特点。今后我国应加强非洲教育研究队伍的建设 ,进一步拓展研究视野和研究领域 ,重视国内、国际的交流与合作 ,组织力量集体攻关 ,不断推出更具影响力的成果。