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高校是学习、研究和传播马克思主义的重要阵地,巩固马克思主义在高校意识形态的指导地位是党的极其重要的工作,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。然而马克思主义在高校意识形态的指导地位遭遇到部分师生信仰缺失、思政课的重要性受到质疑、面对网络媒体中的意识形态斗争被动应付以及某些课程或讲座等对主流意识形态教育的稀释等新的挑战。本文分析了这些挑战产生的原因,并试图从进一步加强高校党委领导班子建设以及加强意识形态教育队伍建设、载体建设和管理制度建设来应对挑战,打好高校意识形态斗争的主动仗,以巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。 相似文献
413.
研发“瘦肉精”的土专家背后还有谁? 总被引:1,自引:0,他引:1
在近年频发的食品安全违法案件中,这大概是一次比较深入细致的追踪和侦破——一查到底,抓到了"自己研发生产"的"化工专家"刘某,捣毁了他的"精细化工厂"。其实,只要认真想一想,此案还有"尾巴",如刘某凭一己之力就"研发"了?参考过什么文献?请教过什么专家?所用基本 相似文献
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实现农民收入翻番,该在何处着力 总被引:1,自引:0,他引:1
省委十三届二次全会提出"四个翻一番"的目标任务,其中包括"农村居民人均纯收入到2020年比2010年翻一番,达到24000元以上"。这是新时期省委领导全省人民谋发展、促发展的新奋斗方向,凸显了省委对民生问题的重视,传达了强省与富民并举的强烈信号。那么,实现浙江农民收入翻番,该在何处着力?我省未来经济社会发展的战略攻坚点作为中国东部沿海地区经济发展最快、活力最强的省份之一,浙江 相似文献
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要实现十二五时期全面建设小康社会的宏伟目标,关键是要将加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程与各领域。其中,尤为重要的是推动中国500强企业成为经济结构调整的脊梁。在过去的5年里,500 相似文献
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首先,必须坚持刑法的犯罪构成理念。即贪污、受贿的赃款去向是贪污、受贿犯罪实施完毕以后发生的事实,赃款如何使用处分,包括用于单位的业务活动,只是赃款的去向问题,不影响罪名的成立。同理,实施盗窃的行为人,将窃来的赃物归己还是送人,甚至归集体所有,均不影响犯罪的构成。再有,实施单位受贿罪的单位,将受贿的款项全部用于单位的业务活动,难道也不构成单位受贿罪吗?所以,“扣除认定法”是有悖于犯罪构成理论的。 其次,在坚持刑法犯罪构成理论的前提下,鉴于受贿行为人的主观故意比较复杂,有必要对受贿款项用于单位业务… 相似文献
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418.
领导干部的法制宣传教育工作,是普法工作重点对象中的重点,历来被人们所关注。北京市宣武区的领导干部在“三五”普法中表率作用怎么样?究竟是个什么状况?通过学法用法解决了什么问题?还有哪些方面需要加强?带着这些问题,我们做了一些调查研究。 一、领导干部参加普法学习的基本情况 “三五”普法期间,全区紧紧抓住领导干部学法用法不放松,着重在踏踏实实地“学”和扎扎实实地“用”上下功夫。区委理论学习中心组在“三五”普法期间,就专门组织学法18次,有300余人次参加;区政府自1999年开始,每月举办一次政务知… 相似文献
419.
2009年浙江全省农民人均纯收入达到10007元,成为全国各省区中农民收入超万元的第一个省份。农民收入率先超万元,这是几十年来浙江农村改革发展的重大成果,也是广大农民群众创新创业创富和全省各级党委、政府按照统筹城乡发展的战略推进社会主义新农村建设交出的一张漂亮的成绩单。面对这一新的成绩,我们要在总结现有成功经验的同时.更多地冷静思考“万元”以后浙江农民持续增收路在何方的问题。这是摆在全省农民群众和广大干部面前的新挑战、新任务、新考验。 相似文献
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人格权的发展依赖于对人格概念正确理解。在我国民法理论中,人格与主体、权利能力等概念存在混用现象。本文试图探究具体概念本质及它们之间的区别,从而提升概念之确定性。笔者主张人格为自然人和团体成为民法主体之要件,为主体之前提;主体是最为核心之概念。在近代民法理论中,主体是高度抽象的自由意志;权利能力被用来描述主体作为权利义务载体之资格有无和范围宽窄;人格权之人格与作为主体资格之人格不同,前者是客体,后者是主体要件;人格权是主体以自身为客体的权利,具有支配性,人格权的产生以抽象主体理论为基础。 相似文献