新建公安本科院校专业建设若干问题探析

新建公安本科院校在本科教育方面起步晚、底子薄,面临着一系列亟待研究和解决的问题,在众多的建设任务当中,本科专业建设首当其冲。在专业建设中应遵循资源整合优化原则、实事求是原则、以服务为导向原则、超前开放原则、特色发展原则、重点突出原则,提高认识,科学谋划,完善机制,深化改革。     

婚姻患上“节后综合症”

春节是合家团聚的温馨时刻，但也容易激发矛盾，让感情与婚姻患上“节后综合症”。近日，记者从几个婚姻登记中心了解到，春节上班三天以来，办理离婚的数量基本与往日持平，     

规训权力演绎中的身体境遇——论福柯的现代性诊断

福柯将规训权力视为一种针对身体的权力"物理学"或权力"解剖学",规范化训练是其核心。规训权力的演绎经历了作为"公共景观"和权威展示的酷刑、带有人道主义色彩的惩罚以及知识、话语共同构筑的规训三个阶段。规训权力控制身体的技术策略包括空间分配、活动编码、时间安排、力量组合、层级监视、规范化裁决和检查制度,由此导致"全景敞视主义"的兴起和"规训社会"的形成。规训权力理论是福柯微观权力理论的重要组成部分;福柯建构了"权力—身体—知识"的三维关系,以此作为权力分析的基础;福柯的现代性的诊断,意在关注现代性进程中的身体境遇,以探寻人的自由、解放之路;并为当代身体社会学、空间社会学的发展提供了丰富的理论资源。     

让公务接待晒在“阳光下”

近年来，宁波市北仑区对全区300家单位推行公务接待总额控制和单卡结算控制，实行公务接待审批单、银联签购单、相关发票和消费清单“四单合一”的公务消费报销程序。从2009年到目前，该区公务接待支出连续三年实现零增长。     

“高校游”遭遇烦心事该怎样维权？

假期期间，许多望子成龙、望女成凤的家长都会选择“高校游”，希望能通过带孩子参观名校，对孩子起到一定的激励作用。但事情往往不尽如人意，一些烦心事也常常与之相随。那么，万一遭遇伤害后该如何维权呢？紧急刹车受伤，司机应赔偿损失【案例】2012年7月22日，邱英与孩子前往厦门一家知名大学游玩时，为了节省时间，便租用了停放在校门口的一辆私人出租车入校参观，并约定游玩两圈。期间，司机为了避让突然横穿道路的行人，紧急刹车，邱英女儿的头部由于巨大惯性力作用，撞上了前挡风玻璃，导致头部被撞伤，在医院用去8600余元医疗费用。事后，邱英要求司机赔偿，司机却以其是紧急避险，要赔应找突然横穿马路的行人为由拒绝。     

中等职业学校学生语文课外阅读能力培养探析

中等职业学校的学生应具备较强的课外阅读能力,因此课外阅读能力的培养应成为中等职业学校语文教学的重点内容之一,从而实现学生视界的拓展和人文素养的培养,为学生走上职业岗位打下基础.遗憾的是我国中等职业学校语文教学边缘化趋势严重,学生课外阅读能力培养亦无法受到重视,有必要在正视当前语文课外阅读教学不足的前提下,提升中等职业学校语文课外阅读教学水平.本文就中等职业学校学生语文课外阅读能力培养理论与实践问题展开了探讨,并提出了相关对策与建议,以期对我国中等职业学校学生语文课外阅读能力的培养有所裨益.     

审查起诉阶段非法证据排除的理解与适用

新《刑事诉讼法》对非法证据作了相对完备的规定,将2010年"两高三部"联合发布的《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》的内容吸收进来,首次在立法上明确非法证据排除的范围与操作程序,充分体现了刑事诉讼法作为保障人权的"小宪法"的作用,从制度上对遏制刑讯逼供等非法取证的行为提供了有力支持,本文拟以审查起诉阶段为切入点,浅析非法证据排除的相关问题。     

毛泽东与第一师范纪念馆:打造有全国影响力的红色课堂

正湖南省立第一师范学校旧址(以下简称"湖南一师旧址")属于近现代重要史迹及代表性建筑,现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、全国人文社会科学普及基地。这所具有光荣革命历史的学校,曾经培养了毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时等一批中国共产主义运动的核心成员,孕育了中国共产党在湖南的早期组织,成为中国新民主主义革命的重要策源地之一。毛泽东同志青     

台北中山北路

正"爱情"三段路中山北路的老故事中山北路走一遍,寻觅台北起落沧桑的老故事什么时候,我跟他结束掉暧昧的?我记得,那时还在当兵的他放假一天,约我出来走走。我想都不想,就指定北美馆……于是,那几段连成的中山北路,从圆山到台北火车站,被我们走成一段完整的过程,没有分段,宛如两条河水,带来上流莫名的树枝、落花,汇集于此,成为一个梦幻的时刻。年轻的我们觉得可以一起壮丽,一起向着生命的终点奔流。     

河北陆军预备役步兵师高炮某团——抓好教育实践活动注重发挥军地双方优势

河北陆军预备役步兵师高炮某团在开展党的群众路线教育实践活动中，充分发挥预备役部队与地方联系紧密的优势，注重盘活军地资源，促进了教育实践活动开展。一是注重发挥军地双重领导优势，坚持在调动军地两个积极性上下功夫。他们积极协调地方预任领导，联合成立教育实践活动领导小组，并建立了形势分析、情况通报、检查督导等制度，积极加强对教育实践活动的组织领导。