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正国有企业怎样在深化改革中不断发展,国有经济如何更好地发挥主导作用,这是中国特色社会主义经济发展所面临的时代课题。一、中国国有企业是全民所有制的最现实的实现形式按照马克思主义的科学社会主义原理,生产资料公有制是在资本主义私有制被否定以后产生的一种新型的社会生产关系。但是,社会主义新型的生产关系并不能在一夜之间建立起来,要经过一个 相似文献
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我国《刑事诉讼法》第六十九条明确规定了公安机关实施刑事拘留的基本期限、延长期限及延长期限的理由。据此规定,公安机关延长刑事拘留期限的情况分为两类:一是“在特殊情况下,提请审查批准逮捕的时间可以延长1日至4日。”二是“对于流窜作案、多次作案、结伙作案的重大嫌疑分子,提请审查批准的时间可以延长至30日。”但在司法实践中给人的印象恰恰相反,公安机关在一般情况下对诸多犯罪嫌疑人都适用了刑事拘留期限的延长, 相似文献
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湖北省民政学校(以下简称省民校)地处风光秀丽的武汉东湖科技文化区,占地面积110面,教学楼、图书馆、学生公寓、干训楼、标准田径运动场等教学设施像一颗颗璀璨的明珠镶嵌在万绿丛中。 省民校创建于1986年。十几年来,省民校党委一班人本着“立足民政、面向社会、办出特色、培养一流应用 相似文献
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目的:建立乐脉软胶囊中芍药苷的含量测定方法.方法:采用高效液相色谱法测定该药中芍药苷的含量,色谱条件:汉邦Lichrospher C 18 柱(250.0 mm×4.6 mm,5 μm),乙腈水冰醋酸(16∶84∶0.8)为流动相,检测波长230 nm,柱温25℃,流速0.8 ml/min.结果:芍药苷浓度为 7.75~ 124.00 μg/ml时峰面积与浓度线性关系良好, r =0.999 7,平均回收率为97.50%,RSD为 1.62%.结论:HPLC简便易行,准确可靠,专属性强,可用于乐脉软胶囊的质量控制. 相似文献
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学生.尤其是中小学生有没有人格权?教师、学校应当如何对待学生的人格权?这似乎是一个不应当成为问题的问题。但从近些年来学校里屡屡发生的教师侵犯学生人格权的事例看,它又确实成为了教育领域乃至整个社会的一个重要问题。中小学校屡屡发生的教师侵犯学生人格权的原因是极其复杂的.但其中最重要的原因莫过于部分教师没有把学生作为具有独立人格的人看待.没有把儿童、少年作为具有主体地位的公民(自然人)看待,没有学生与教师人格权平等的观念。这种认识上的错误.必然导致部分教师在教学工作中漠视、藐视甚至侵犯学生的人格权。本文拟将对学生这一特殊群体的人格权.以及教师、学校的法律义务做一分析.以期引起教师、社会对学生人格权的关注。 相似文献
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社会转型成为当今中国的重要特征。社会转型期下我国应然法制秩序的构建引起了众多专家学者的讨论和反思。本文立足我国当前的法制建设,以许霆案为研究视角剖析了我国现代法制秩序构建中存在的问题,进而得出我国应然法制秩序的特征以及许霆案对构建新时期法制秩序的启发。 相似文献
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