马鞍山市美好乡村建设调查与思考

正解决好"三农"问题是全党工作重中之重,党的十八大报告指出,城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径,推进美好乡村建设无疑是推动城乡发展一体化的有效途径。马鞍山于2012年初在全省较早启动了美好乡村建设工作,为全面把握我市的美好乡村建设工作,本课题组成员先后多次赴当涂、和县、含山、博望区、示范园区、郑蒲港等地实际调查、走访,现结合实际调研,从三个方面来谈:一、我市推进美好乡村建设的主要做法新世纪以来,马鞍山市委、市政府高度重视农村改革发展工作,实施了"1255"城市发展战略,以组团式、网格化、田园城市发展模式推动城     

新班子·新风貌·新姿态——换届后部分乡镇人大工作情况调查

乡镇人大换届选举工作结束后。新一届乡镇人大的工作情况如何?带着这个问题,笔者近日来到地处豫北的安阳县进行了调查了解,几天的所见所闻,得到的印象是:换届后乡镇人大工作出现了全新的风貌。一安阳县的乡镇人大换届选举是今年3月22日全部结束的。通过换届选举,全县24个乡镇共选出人大主席24人,副主席24人;乡、镇长24人,副乡镇长121人;由副科级提拔为正科级的21人,其中人大系统16人,政府系统5人。这个结果,圆满地实现了安阳县委     

中日法律的近代转型的比较分析

19世纪中叶 ,中日两国均在西方殖民主义的武力威胁之下 ,开始了法律的近代化转型 ,但又有所差别 ,表现在 :一、社会背景不同。二、变革过程不同。三、主体不同。四、立法目的不同。五、具体内容与实施程度不同。六、历史作用不同。     

关于预防在校学生涉黑问题的思考

在校学生涉黑的主体包括在校大学生、中学生甚至小学生,他们加入涉黑组织的形式包括被引诱加入、被强迫加入和由违法犯罪团伙转化来的自行建立的涉黑组织。影响在校学生涉黑的相关因素主要有校园及校园周边的治安环境、学校与家庭教育的缺陷,还有在校学生的心理个性特点。预防在校生涉黑,需要加强对校园及其周边治安环境的整治、修正和完善学校的教育方针、加强对在校学生心理辅导与人格的塑造。     

抓紧抓紧再抓紧

正春节后上班第一天,省委、省政府召开"担当作为、狠抓落实"工作动员大会,向全省发出了聚精会神抓落实、心无旁骛干事业、勇做新时代泰山"挑山工"的动员令。我体会,担当作为、狠抓落实,很重要的一条就是以强烈的事业心和时不我待、只争朝夕的责任感,抓紧、抓紧、再抓紧。抓紧,就是要抓紧时间,提高工作效率。毛泽东同志在《党委会     

法律圆了鸳鸯梦

河南省博爱县阳庙镇有一对男女民兵，男的叫程金会，女的张巧枝，经人介绍他俩建立了恋爱关系。经过3个寒暑的你来我往．彼此情投意合，爱得真切，甚至连建立小家庭后发家致富的规划都订得安安实实。谁知当他们向女方父母提出想办理结婚登记手续时，遭到了“二老”的刁难。“二老”为何刁难了，因嫌程家“一贫如洗”。巧技表明嫁到程家甘愿“受苦”；父母又以迎风俗．赶时尚为借口，向男家索要天文数字般的彩礼。巧被姑娘眼看着美好姻缘将成泡影，两次偷服农药以示抗争。程金会惊悉心上人两次服毒，便东挪西借凑了5000元送给女方父母。谁知…     

“私了”小議

在日常生活中,有時會鬧出點是非顛倒、黑白混淆的事情來,這倒不是因為有些人居心不良,倒是如王荊公所說:‘所操之術多異故也’。操持的觀念陳舊而乖謬,察人論事怎么會不離譜呢? 在上海一家工厂舉行的‘普及法律知識交流會’上,受到厂部表彰的青年工人小魏,他講述的親身经歷給我留下深刻的印象——有一晚,同一条弄堂的某個頑劣青年蹓進小魏家撬箱行竊,被小魏当場扭獲。那竊贼的父母聞訊忽忽趕到,主動提出願付二百元‘压惊费’,只求小魏高抬贵手。街坊邻居也紛紛說情:‘都     

“我们是自由的一代”

同我们坐在一起的,是几位来河南省唐河县探亲的台湾青年。在他们还未降临这个世界上的时候,台湾和大陆就早已被人为地隔开了。大陆是什么模样?祖籍在何方?对他们来说,简直就像谜一样。今天,当他们终于有机会步入大陆,游览名胜古迹,漫步于故乡的田间小道时,兴奋之情难以名状。     

要在刊物主题上用心——回顾主编《党史文汇》的最后5年

2005年是<党史文汇>创刊20周年,也是我辞去<党史文汇>主编职务的第4年和退休的第2年.值此之际,主编钟启元一再约我写点纪念文章,起初几次都被我婉言推辞了.我的想法是,我虽然主编<党史文汇>16年,有许多有意义的感受和体会可写,但大都写过并发表过了,剩下可以成文的东西实在不多了,况且,自己过去的办刊实践,是长是短,都表现在刊物的字里行间了,一看便知,何必再去说呢?要说,让别人去说岂不更好!我把这些想法都如实地跟钟启元讲了,但她并不赞成,并说:这期"<党史文汇>20年"这个专栏,至少给你空两个版面,你总不能让这两个版面开天窗吧!话说剑这里,我也不好再推辞了,但写什么的问题却让我颇费思考,思来想去,便拟定了这个题目.