找回失去的欢乐

在江苏省南通市唐闸镇河东新村一座三层楼的楼房里,已冷静了3个多月的屋子里又传来了一片欢声笑语,男主人哈利喜和他的妻子任轶紧紧握着前来看望的闸港桥社区调解主任翁小妹、副主任唐冬梅和民警戴建兵的手连声道谢:“没有你们的热情关怀和细心入微的调解,我们这个家早就散了架子了”。     

100亿工程的光荣——扬州交通重点工程廉政建设纪实

用奇迹来比喻这些年扬州交通建设发生的翻天覆地的变化，一点也不过分。从１９９８年以来，扬州交通基础设施建设持续保持了高投入、优质量、快发展的强劲势头，已建和在建工程总投资近百亿元，建成了宁通高速公路、京沪高速公路扬州段，高速公路总里程达２００公里，在全省率先实现县县通高速公路。当人们沉浸在扬州交通建设一个又一个新突破时，或许没有注意到另一个奇迹。在某些地方的公路建设中，平均每１２公里就有１人因腐败而倒下下；然而，从１９９８年起，扬州的１００亿工程却没有倒下一个人，没有出现一个豆腐渣工程。用扬州交通…     

“红安精神”的传承者——记红安县委组织部副部长郑泽武

生长在红安这片热土上的郑泽武有一种深深的“百姓情结”。上世纪80年代初，他从新洲师范学院毕业安排到县委组织部工作，这是令人向往的岗位。可是他刚到不久就要求下基层。一去20年，从乡镇组织委员一步一个脚印干到镇长。基层的摔打磨练了他的意志和情操，铸就了与群众的深厚感情。他担任组织部副部长后，找的人多了，对于政策范围应当解决的问题，他热情帮助。对个别想拉关系得到额外好处的人，一律严词拒绝。有个熟人送3000元现金到他家，郑泽武知道后，交办公室工作人员如数返还当事人，并对其进行了严厉的批评教育：     

针刺治疗流行性出血热呃逆症14例临床观察

流行性出血热患者在少尿期常出现顽固性呃逆,昼夜不息,痛苦异常,笔者采用针刺治疗,效果满意,介绍如下。 一、一般资料:均为住院病人。男13例,女1例。年龄最大64岁,最小14岁。病程均在患病第5～7天的少尿期。其中5例曾用阿托品肌注,未见疗效。     

各地保安员国庆期间用行动保社会平安

10月1日,又是一年国庆时。当人们沉浸在假期带来的欢乐,或外出旅游、或阖家团聚之时,广大保安员放弃了休息时间,夜以继日,在各自岗位上尽职履责,只为了更多人的团聚与幸福。他们在社区、学校驻守,在金融、企事业单位巡逻,在旅游区、大型活动现场执勤。是他们的干练果敢,处置了一起又一起突发事件;是他们的英勇无畏,制止了一起又一起不法侵害;是他们的平凡坚守,促成了群众的一次次平安出行;是他们舍小家为大家,筑起了一道道安全防线。     

地方政府政绩与公信力的背离及其消解

地方政府及其官员追求政绩行为失范,导致政绩与公信力产生背离。委托代理关系蕴含的风险性,以及现实政治环境下压力型体制、行政权力有效制约不足等因素是导致背离的重要原因。克服地方政府与公信力背离,必须建立科学合理的政绩考核机制,形成科学的决策机制,完善行政问责制,并以推进公众社会组织与政府合作的协商治理作为重要举措,以实现政府公信力的提升。     

论公安机关应急管理相制

公安机关在政府应急管理框架下不断完善应急管理机制。不仅是公安机关社会管理创新的有机组成部分,也是政府应急管理体系建设的题中应有之意。本文首先从“应急管理”、“应急管理机制”、“公安机关应急管理机制”三个概念出发,总结了相关理论研究的现状。其次,本文提出要从国家安全的战略高度定位公安机关的应急处突工作,既不能缺位、也不能越位。最后,本文呼吁加快《紧急状态法》的立法进程,保障公安机关应急管理机制的运行。     

国家创业体系与国家创新体系融合机理、路径与对策研究

国家创业体系与国家创新体系是密切关联的。国家创新体系为国家创业体系提供最基本的物质基础和制度、结构条件,国家创业体系通过创业者个体及组织的创业行为,促进创新资源的配置与利用,带动创新活动,提升创新绩效,推动国家创新体系发展。同时,国家创业体系与国家创新体系之间在构成要素、运行方式、制度安排等方面也存在显著差异。在界定国家创业体系概念基础上,分析了其与国家创新体系的关联,提出了二者融合的机理与路径。     

“讲堂热”现象的成因探析

1999年7月,湖南经视推出余秋雨的《走向21世纪的中国文化》电视演讲,开启了电视讲坛节目的先河（2002年该节目演变为湖南卫视的独立栏目《千年论坛》）。随后,《西部论坛》、《经济大讲堂》、《学术报告厅》、《名家论坛》、《东方大讲堂》、《世纪讲坛》、《人文讲坛》等讲坛类电视节目纷纷涌现,     

回到原点：高职高专通识教育精品课程建设的实践与探索

在通识教育理念向课程艰难转换的实践中,在缺乏明确评价体系指导的情况下,我们将建设高职高专通识教育精品课程的经验总结为：回归教育的原点,即在课程定位上,追问教育的终极目标;在课程内容构建上,融合多元的价值取向;在课程实施中,引领学生进行有效学习。