努力加强农村“五个基本”建设

坚持“五个统一”。加快推进村级办公活动场所建设。“五个统一”即统一规划设计、统一建设标准、统一落实经费、统一公开招标、统一组织施工,逐村建设党员群众服务中心。同时,县委组织部精心制作了图文并茂的幻灯片,组建宣讲专班,     

站在群众立场做群众工作

党员干部践行群众路线,必须认真研究和思考如何站在群众立场,用群众的身份思考群众问题、用群众的语言教育引导群众,只有这样才能真正密切党群干群关系、切实有效做好群众工作。党员干部要用群众的身份思考群众问题坚持群众路线,必须置身群众角度换位思考,把群众的事当做自己的事来办,为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。     

重构我国民事举证责任分担规则的设想

民事举证责任分担规则是民事举证责任制度的核心问题 ,被中外诉讼理论认为是“民事诉讼的脊梁”。该规则是指举证责任在当事人之间的分配 ,它要解决的实质问题是争议事实真伪不明时 ,由何人承担不利的诉讼后果。由于我国民诉法对此规定得过于简略 ,加之相关学说又混乱不清 ,导致审判实践中无所适从。为此 ,在剖析我国民事举证责任分担规则存在的缺憾的基础上 ,提出重构该规则的新设想和运作该规则的基本思路则显得尤为必要。     

论儿童玩具的价值变迁

玩具是一种文化,它的价值是由它的制作者和游戏者双向构成的.制作者和游戏者存在合一的状态或者分离的状态,它们构成了游戏共同体.传统玩具是传统社会生活的反映,它不仅满足了儿童游戏的需要,同时也将儿童从一个自然人纳入到传统文化之中;现代社会中生产方式和社会生活方式的改变使得玩具的制作者成为儿童游戏强有力的控制者,技术因素与商业因素的结盟催生了现代玩具.从传统到现代,游戏共同体的瓦解导致了传统玩具价值的衰落.     

游戏精神的缺失：幼儿园教育中的反游戏精神批判

游戏是幼儿的生活方式，也是幼儿园教育的存在方式。以“自由”、“和谐”为内涵的游戏精神，与现有幼儿园教育中存在的“教育目的的外在性”、“教育中幼儿的被动性”、“教育的重复性和封闭性”以及“教育中体验的虚假性”等反游戏精神的现象格格不入，应以游戏精神重建幼儿教育。     

人才是兴校之本——南京师范大学党委书记沈健谈人才培养模式的创新

“科教兴国,谁兴科教”是几年前对人才渴望的一句流行语。如今,高等院校千方百计培养高素质人才是校运所系。在这个复杂的系统工程中,南京师范大学积极探索人才培养模式显现出一派亮色。围绕“人才是兴校之本”,南师大党委书记沈健特。别强调,全校“九五”的成就和“十五”的发展都离不开人才的支撑,人才培养模式的创新一要教学改革求突破,二要队伍建设上水平。 首先,教学改革的突破必须以教育思想观念的更新为先导。沈书     

营造良好的司法环境

2007年6月20日至6月28日，福建省人大常委会对2006年《中华人民共和国法官法》和《中华人民共和国检察官法》（简称“两官法”）执法检查后的整改落实情况进行了跟踪检查。这次跟踪检查的目的。是要了解“一府两院”在去年执法检查后提出的整改措施的落实情况。     

国家及其财产管辖豁免立法的新发展

20世纪以来,国家从事商业活动已很普遍.在国家与外国自然人或法人的商业纠纷中,国际法在保护国家利益的同时,外国自然人或法人的利益也需要得到兼顾.但各国在国家及其财产管辖豁免方面的具体做法差异很大,并体现在国内立法和区域性公约之中,从而导致各国在国家及其财产管辖豁免法律和实践方面的矛盾和分歧.鉴于在国家及其财产管辖豁免问题上国际社会应有统一而明确的规则的必要,经长期磋商,2004年12月2日第59届联大第59/38号决议通过<国家及其财产管辖豁免公约>并开放签署.今年9月14日我国政府签署了该<公约>.由于该<公约>既涉及我国与外国自然人或法人的法律关系,也涉及外国与我国自然人或法人的法律关系,因此是有关国家重大利益的重要公约.中国签署该<公约>进一步表明,中国对通过法治促进国际和平与构建国际和谐社会的坚定支持.     

家门口的“课堂”——宜城市创办“流动党校”的做法与启示

建设学习型党组织，党员是主体，基层党员是重点。针对长期以来基层党员集中学习难组织、培训渠道比较单一、教育形式不够灵活等问题，从去年开始，宜城市充分整合市内外师资力量，创办“流动党校”．     

试论农民工权利的边缘化及法律应对之策

农民工是城市中被社会利益边缘化的的弱势群体。农民工权利边缘化问题也就是备受社会关注的农民工权利保护问题。认真分析和剖析农民工权利边缘化的表征和原因,并从一个原则两个理念三个层次上提出构建农民工权利保护体系,不仅有利于维护农民工合法权利,更有利于促进城乡协调发展,构建和谐社会。