回扣真是害死人

科长准备装修新房,新来的小马提醒他说：“现在建材市场猫腻挺多的。装修师傅表面上是帮着精挑细选,讨价还价,其实早跟商家串通好了,拿质次价高的东西蒙骗客户,然后背地去拿回扣……”     

公有制与民主关系的政治经济学分析

现实社会主义国家实行公有制的深刻教训启示我们,公有制与民主之间存在内在的逻辑关系。公有制与民主之所以不可分离,是因为公有制在实行过程中存在困难和风险,需要民主来支持和保障,也只有民主才能起到这种作用。从政治经济学的观点来看,公有制与民主其实是等价的：前者是后者的经济术语,而后者是前者的政治术语。     

党成立以来创先争优的历史考察及其启示

中国共产党在领导革命、建设和改革开放的不同时期,广大基层党组织和党员的创先争优一脉相承,党因此不断取得成绩和发展壮大。回顾党在取得一系列的胜利和成绩中党的各级组织和党员创先争优的历史,得出有益启示：开展创先争优活动要始终围绕党的中心工作进行,开展创先争优活动要坚持走群众路线,开展创先争优活动要推进党的基层工作创新。     

喝水就能治愈的几种疾病（外两篇）

喝水是人的一种本能,甚至是比吃饭都重要。但是就有那么一部分人不爱喝水。今天写小文让不爱喝水的人感受一下喝水的好处,为了自己的健康多喝水,你一定会收到意想不到的好处的。     

政党制度还是政党政治模式——中文世界里政党政治研究的一个习惯性错误

人们常说的一党制、两党制和多党制,其实根本不是政党制度,而是多种因素共同作用所形成的实际的政党政治模式。制度是人为制定的行为规范,真正的政党制度是规范公民政党结社和政党运作的政治制度。实际上,过去西方的政党政治研究所采用的是系统研究范式,而不是制度研究范式。把模式误认为是制度,这是中文世界里政党政治研究存在的一个习惯性错误,由此导致了对政党政治的错误认识,并在实践上产生了严重的误导作用。     

创先争优的历史传承和宝贵经验

创先争优是中国共产党在领导中国革命、建设和改革开放的各个历史时期党的建设的重要内容,是建党90多年来一脉相承的优良传统。从一定意义上说,一部中国共产党的历史就是一部基层党组织和广大党员创先争优、推动党不断发展壮大的历史。回顾总结我们党创先争优的历史传承和宝贵经验,对于加强和改进新形势下党的建设,巩固党的执政地位,应对国内外各种风险和挑战,夺取全面建设小康社会新胜利,具有重大理论价值和现实意义。     

民族村寨现代化的缩影——读《少数民族地区乡村治理法则研究》有感

刘华师兄的《少数民族地区乡村治理法则研究》(民族出版社2012年版)一书出版了,很快送给我一本。拿到书,迫不及待的开始阅读。诚如作者在后记中说到的,我和陈小华曾经与作者一起在作者所写的傣寨中进行了为期近一个月的调查。当时我和小华去主要是为了调查当地的土地平整情况,当然也关注了一些其他方面的问题;作者也关注土地平整问题,但是在为博士论文收集材料的总体下关注这一问题的。因此,作者书中所写的很多问题,我也或多或少有些感受。但是,通读全书,我又发现我们之间的观察视角是有差异的。读完全书,有一些感受和想法,希望和大家分享,也希望进一步向师兄请教。     

深化党的代表大会制度研究——党代会报告研究是中共党史研究的新领域

中共党史研究经过长期以来特别是党的十一届三中全会以来比较系统和深入的研究工作．已经取得了显著成绩．出版和发表了一大批学术研究成果．建立起了比较扎实的学科基础。但是．由于种种原因．中共党史学科体系构建仍有一些空白．导致党史研究的深化和创新．党史研究成果以史鉴今、资政育人作用的发挥．党史宣传和教育工作的实际效果的显现等方面．仍有许多工作要做。就改革开放以来中共党史研究而言．党代会报告研究是中共党史研究的一个重要领域。     

试论党校教学及其评估的矛盾和困难

对党校教学及其评估的研究一直滞后于党校教学改革实践。党校教学一直存在一些矛盾,如理论与实践,内容与形式,点与面,思想性(含理论性)、知识性和技能性,个体与团队;等等。而这些矛盾又增加了党校教学评估的难度,主要有评估定位困难、评估对象确定困难、评估主体选择困难、评估指标设计困难、评估权重确定困难等。党校教学矛盾的解决或减少需要准确把握党校教学目的、内容和方法等方面的定位,同时也有待于党校教学评估的改善。党校教学评估定位可以将评估性评估和发展性评估结合起来,设置学员、教师和专题评议委员会三个评估主体,并与相互独立的外出教学评估和课堂教学评估结合起来,系统地设计指标体系。在确定评估主体权重和指标权重时要考虑不同的评估主体及其所采用的指标体系的一致性。