坚持以群众为本位深入开展群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动是教育党员干部为了群众和依靠群众的活动,开展群众路线教育实践活动必须要坚持以群众为本位。要正确定位好群众,认真听取群众意见,积极争取群众支持,热情欢迎群众监督,自觉接受群众检验,使群众路线教育实践活动成为为了群众和依靠群众的活动。     

增强“三种意识”扎实推进群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,也存在一些突出问题。扎实推进党的群众路线教育实践活动,要始终坚持以群众为本位,增强基础意识;要始终坚持以问题为导向,增强问题意识;要始终坚持以制度为保障,增强制度意识。     

从民主的误区中解放出来

当前人们的整体思想状况与我国的政治体制改革实践尚不完全相适应,人民的民主认识与民主诉求还存在很大落差,对于什么是民主,我们需要什么样的民主,我们应当怎样建设民主政治等重大问题并没有完全弄清楚。从理论上进一步澄清认识,引导人们从民主的误区中解放出来,树立正确的民主观,对于我国的政治体制改革和社会主义民主政治建设事业将具有十分重要的意义。     

意识形态本质的理论内涵、基本特征与呈现路径

意识形态本质上是反映特定阶级和集团利益的价值观念体系。意识形态的本质在现实生活中往往被遮蔽、隐藏或者发生"流变"。由于资产阶级的自身局限性以及资本主义生产方式不可克服的内在矛盾,资产阶级意识形态必然陷入科学自限性、价值狭隘性和逻辑虚妄性的现实困境。意识形态本质性呈现的历史任务,只能由无产阶级及其政党来完成。这就要求我们必须增强理论思维,准确呈现社会主义意识形态的本质;必须坚持与时俱进,不断丰富和完善社会主义意识形态的本质;必须弘扬斗争精神,坚决捍卫社会主义意识形态的本质。     

坚定理想信念增强政治意识

随着全球化的深入发展,党的干部队伍思想政治建设的外部环境发生了广泛而深刻的变化,部分党员干部理想信念动摇,政治意识弱化,给党和国家事业发展带来了不利影响,新时期必须要把坚定党员干部的理想信念、增强党员干部的政治意识作为干部队伍思想政治建设的紧迫任务.     

从“物本”到“人本”：中国发展理论的历史性飞跃——论发展观在新中国60年的演进历程及其现实意义

发展观问题是国家和社会发展的根本性问题。随着社会的发展和我党对发展问题认识的不断深入,发展观在我国先后经历了“以工业为主体,统筹兼顾”的发展观,“以经济建设为中心,两手抓,两手都要硬”的发展观,“综合、平衡、可持续”的发展观和“以人为本,全面、协调、可持续”的科学发展观,最终完成了从物本到人本、从片面到科学的历史性飞跃,为我国社会主义建设奠定了新的科学理论基础。     

推进“三化”建设 提高农村党建科学化水平

农村基层党组织在推进社会主义新农村建设、加快构建和谐社会等方面发挥着非常重要的作用。现阶段,加强农村基层党组织建设,应在不断提高科学化水平上下工夫,在实践中具体表现为：科学设置农村党建核心指标,推进农村党建标准化;借鉴经济方法开展党建工作,推进农村党建效益化;建立农村党建激励关爱机制,推进农村党建人文化。     

文化多元化背景下党的干部队伍思想政治建设面临的严峻挑战

文化多元化发展给党员干部的世界观、人生观和价值观等带来了广泛而深远的影响,我们必须进一步增强党员干部的民族文化意识、社会主义文化意识、先进文化意识,进一步提高党员干部正确辨别不同思想文化的能力等,使新时期党的干部队伍思想政治建设与我国文化多元化发展的客观要求相适应.     

论长期执政条件下党的干部队伍思想政治建设

在长期执政条件下,党的干部队伍面临脱离群众、执政意识淡化、形成既得利益集团等风险,新时期必须要把纯洁党的干部队伍,增强党员干部的执政意识、党的意识和忧患意识和党性修养等作为党的干部队伍思想政治建设的重要内容。     

自洽性建构:新时代我国社会主义意识形态建设的基础工程

意识形态自洽性是社会主体觉醒和科学理性发展的必然产物,主要包括科学自洽性、价值自洽性和逻辑自洽性。在现实生活中意识形态自洽性往往表现为一套特殊的解释系统,并通过科学性解释、价值性解释和逻辑性解释等为人们提供认识、理解和把握社会生活等的知识和方法体系。资本主义意识形态由于其自身不可克服的内部矛盾必然陷入意识形态解释的科学自限性、价值狭隘性和逻辑虚妄性的现实困境。新时代社会主义意识形态自洽性建构必须把加强社会主义意识形态的科学解释力、价值引领力和逻辑影响力建设作为着力点,为建设具有强大向心力和引领力的社会主流意识形态奠定基础。