温暖工程暖人心——江西省实施“温暖工程李兆基基金项目”侧记

"温暖工程"是1995年由时任全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长孙起孟倡导发起,并得到中央统战部大力支持的一项利国利民的社会公益事业,遵循"为国分忧、为民效力,急人所急、雪中送炭,灯亮一盏、光洒一片,不厌其小、务求其实"的宗旨,面向下岗失业人员、中西部和少数民族地区农民,开展职业教育和技能培训.     

中央级出版单位转制的几点思考

根据新闻出版总署确定的出版改革时间表．所有中央级经营性出版单位在2010年年底前完成转制。这就意味着，出版社由事业单位转变为企业单位．而出版社员工身份的置换是改制工作的关键部位。如何能抓住机遇．变不利为有利．在改革的阵痛中涅檗重生，是每一个出版工作者要面对的实实在在而又十分紧迫的问题。     

第六届中日刑事法学术讨论会综述

第六届中日刑事法学术讨论会于１９９９年３月１４日至２０日在日本名古屋市爱知大学举行。中日双方围绕拟定的正当防卫、共同犯罪、毒品犯罪以及少年犯罪等问题展开了充分的交流与研讨，现将研讨会主要内容综述如下：一、关于正当防卫问题中方代表、华东政法学院游伟副教授作了《正当防卫若干问题研究》的学术报告。日方代表、早稻田大学法学部野村稔教授宣读了其交流论文《正当防卫论的现状》，随后，与会代表对下列问题展开了深入的研讨：（一）防卫意思中方学者主张，刑法上设立正当防卫制度的出发点，在于强化“私力救济”，及时维护合…     

从公司治理机制看我国金融体制改革

一我国金融体制改革的目的是增强银行的自主权和责任，并使之成为以盈利为目的的经济实体。为实现上述目标，银行应具有新的权利，包括确定何种产品可以生产、任免经理人员和宣告企业破产，以确保贷款得以收回。我们认为，金融体制改革的重点应当放在增加银行有效分配资金...     

奥巴马倡导“无核武器世界”

2009年4月5日上午，美国总统奥巴马在捷克首都布拉格市中心哈德卡尼广场，面向3万名捷克民众发表演讲，重点阐述美国新政府在核安全问题上的立场，也就是他在竞选中明确表示过的，要实现“无核武器世界”的目标。奥巴马在演讲中说，今天冷战已经消失，但数以干计的核武器却仍然留存于世界上，美国将致力于寻求一个无核世界的和平与安全。广场上的民众对他的这一姿态报以长时间的掌声。这一建议立即被世界媒体称之为“革命．陛的爆炸消息”。因为美国在二战后的数十年间，一直将核武器视为自身安全和国际力量平衡的基石。而这次，这位世界第一强国的领导人竟然呼吁建立“无核武器世界”，既让世界民众惊喜，也让各国政府大吃一惊。     

信用卡管理与法律问题研讨会综述

信用卡管理与法律问题研讨会综述龚培华前不久，上海金融法制研究会、中国建设银行上海分行联合召开“上海信用卡管理与法律问题高级研讨会”。来自本市各银行信用卡业务部门、高等院校、科研机构及公、检、法、司等机关的专家、学者参加了为期两天的研讨会。与会者围绕信...     

对当前认定睹博罪的探讨

赌博罪,是一种妨害社会风尚的犯罪。近年来,社会上赌博活动相当盛行,出现了一些新的特点。参与赌博的人员由过去的少数“赌头”、“赌棍”发展到相当一部分待业人员、个体户、青工、学生,甚至还有极个别的党员干部。赌博的方式也由繁到简,立在弄室口猜钞票号码也可赌博,赌博活动场所由秘密向半公开、甚至公开发展。还成为凶杀、抢劫、盗窃、贪污等犯罪的诱因,赌博已成为一个值得重视的社会问题。本文就司法实践中关于认定赌博罪的一些问题,提出意见供探讨。     

浅论马克思现实人道主义精神

人类社会生活过程,在某种意义上可以看成是人类主体不断超越客观现实对其制约性的过程.整个唯心主义哲学,在更深的层面看,就是对主体能动性超越过程的一种精神渴望和理论指认.但是,我们通过分析发现,唯心主义并没有如期所愿,只有当马克思完成了新唯物主义理论原则的构建,将人道主义铆钉在现实性的第三个层面即对资本主义社会运行机制的科学透视之上,人道主义精神才从一种价值诉求走向科学.将科学的人道主义精神贯彻到现实生活过程,即实现人类社会的公平正义与和谐幸福,构成了马克思人道主义现实性的第四个层面,则是摆在我们当前的现实任务.     

资源配置思想的创新之作——《马克思主义第三配置思想研究》评介

<正>资源配置是经济学的永恒主题,对于社会主义市场经济条件下如何有效地配置资源,经济学界一直以来进行着不竭的探索。作为社会主义市场经济理论基石的马克思主义经济学说,在多元化的理论研究中不断推进着中国化的演进历程。     

微生物学双语教学策略初探

本文通过对微生物学双语教学策略的探讨,认识到双语教育在双语教学设计中,其教学目标定位要比单语的要高,分别从课程、课堂、教师、双语内容及教材选择、评价体制策略方面进行了初步探讨,要创设有利于语言习得的教学环境,要求我们进一步理解我国高校开展双语教学的目的,促进双语教学的顺利实施。