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211.
曹艳芝 《甘肃政法成人教育学院学报》2002,(3):18-22
修改后的婚姻法具有极大的进步性:体现了法律与道德的融合,克服了原有婚姻法的一些弊端,完善了法律体系。修改后的婚姻法仍存在缺陷:内容不够全面,有些制度不够完善,法律条文存在逻辑上的错误。本文对修改后的婚姻法的进步性与缺陷进行了分析,并希望立法机关制定单行法或最高人民法院作出司法解释弥补缺陷。 相似文献
212.
明确企业工会与职工持股会的关系 ,就是代表与被代表、管理与被管理的关系 ;企业工会要把维护持股职工的经济利益作为履行维护职责的重中之重 ,抓好持股会的规范运作和管理 相似文献
213.
214.
曹文智 《江苏警官学院学报》2004,19(5):24-27
怠诉心理是指经济犯罪受害人在外部诉讼环境不利于自己恢复损失的情况下 ,不愿求助于刑事诉讼程序而通过其他途径解决已经发生的利益冲突的一种特殊的心理结构 ,它直接决定了经济犯罪受害人是否提起诉讼、何时提起诉讼 ,因此也是司法机关能否有效打击经济犯罪的关键。司法机关应加强经济侦查部门队伍建设 ,规范执法行为 ,注重法律效益、社会效益和经济效益的结合 ,引入诉辩交易提高诉讼效率 ,以此提高经济犯罪受害人的诉讼信心。 相似文献
215.
Data from a five-wave panel probability sample of families in the State of Washington were analyzed to test the hypothesis that female headship and welfare experience increased participation in and frequency of juvenile delinquency. Appropriate statistical models of random effect probit and negative binomial were employed. Results indicated that there were no direct effects of female headship and welfare experience on either prevalence or frequency of juvenile delinquency. Instead, it was found that the number of adult presence in a household and the child's school attachment significantly reduced the probability of delinquency and the tendency of being referred again in court. 相似文献
216.
当下,新时代背景必然赋予依法治校新的使命,迫切需要全面依法治校、积极推进现代大学制度建设.全面推进依法治校,首先必须切实转变高校管理理念和方式,真正树立"管理即执法、公共服务、程序正义、师生为本"四大法治理念,遵循"合法性、合理性、正当性"三项法治的基本原则.落实到制度构建层面的关键,就是要以大学章程为核心,进一步建立健全能够依法用好高校办学自主权的现代大学制度,并建立一套多元化的纠纷化解机制作为法治保障. 相似文献
217.
曹成程 《西安政治学院学报》2013,(6):94-100
交战规则作为控制军队武力使用的基本手段之一,在古代军事实践中就出现萌芽。现代交战规则首先产生于朝鲜战争中美军的实践,并在越南战争中得到检验和迅速发展。英军、联合国维和部队等也发展形成了各自的交战规则。20世纪80年代,交战规则理论开始进入整合和稳定发展阶段,美军、北约、联合国等主要国家和国际组织相继出台标准交战规则。21世纪,越来越多的发展中国家开始发展各自的交战规则。 相似文献
218.
于贵华 《中国辽东半岛国际交流》2011,(1):34-49
2010年11月21日,“中国企业创新论坛2010年年会”在北京人民大会堂圆满落下帷幕。鲜花和掌声把人民大会堂装点得热闹非凡,华晨汽车集团成为会议上的明星:华晨汽车集团荣获“2010年度中国最具创新力企业”,董事长祁玉民凭借在企业创新和发展中的突出贡献,荣获“2010中国企业创新十大年度人物”称号。2010年末,华晨汽车又传来令人振奋的一系列喜讯: 相似文献
219.
抗战时期,毛泽东对加强党的马列主义理论学习问题进行了深入思考,内容涉及学习的重要性、学习的内容、学习的方式方法、学习的目的等问题。在为什么学的问题上,毛泽东指出我们的理论水平还不够,还不能满足革命实践的需要,全党上下尤其是党的领导干部要加紧学习马列主义理论;在学什么的问题上,毛泽东认为推动马列主义理论学习,必须加强对马列主义经典著作的学习,既要系统地学习马列主义,研究革命实践所得出的规律性结论,也要结合中国的实际重点学习马列主义的思想方法论;在怎么学的问题上,毛泽东认为重要的问题在善于学习,要解决党的学风问题,要把个人自学与学习运动结合起来,要在工作中学;在学习目的问题上,毛泽东认为要把学到的马列主义理论应用于中国的革命实践,实事求是,在实践中进行理论创新,坚持和发展马列主义。 相似文献
220.