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601.
亚洲和平崛起是多方互动的过程 总被引:2,自引:0,他引:2
冷战结束后,伴随着亚洲各国经济的发展和合作的加强,21世纪将是“亚洲世纪”或“亚洲复兴的世纪”的说法相继出现。这些说法自有其道理,但我更愿将之表述为亚洲的和平崛起。讨论亚洲崛起对国际社会的影响,认识亚洲崛起是一个复杂的发展过程十分重要。对此,我想谈几点看法。一、和平崛起作为一个复杂的发展过程,包含经济、政治、军事、社会和文化等多方面的发展进程,也就是讲,崛起不仅仅是经济上的高速发展,而且是国家、社会发展水平的全面提升。从空间上讲,它应包括整个亚洲地区,至少是亚洲的主要地区;从时间上讲,它包括已经发生、即将发生… 相似文献
602.
科学发展观为改善低收入群体状况提供了伦理支撑。改善低收入群体状况,必须将以人为本的理念贯穿于政策的制定和实施过程中,落实公平的政策观。要加强分配中的道德调节,实现针对低收入群体的“第三次分配”,在制度建设和培养国民道德上下工夫。要提升社会管理者阶层的道德水平和低收入群体的知识水平,消除对低收入群体的偏见和歧视。 相似文献
603.
将120只来航系SPF鸡随机分成对照组、注射CpG ODN组、IBDV活疫苗点眼免疫组及IBDV活疫苗 CpG ODN免疫组,每组30只,于7日龄时对试验鸡进行初次免疫,21 日龄时进行加强免疫,28日龄时用IBDV野毒株攻毒。检测不同时间的IBDV特异性抗体效价、血液和脾淋巴细胞的Con A刺激指数(SI)。结果表明,CpG ODN处理后脾细胞的增殖转化能力强于血液淋巴细胞的增殖转化能力;CpG ODN的使用使血清中IBDV特异性抗体产生时间提前7 d,抗体效价升高;与对照组相比,仅用CpG ODN处理就可使1/3的鸡攻毒后迅速产生高效价(约1∶3 000)的特异性抗体,降低了发病率和死亡率,证明CpG ODN能增强IBDV活疫苗的免疫效果。 相似文献
604.
605.
社会资本与区域合作的关系——以欧盟与东北亚区域合作为例 总被引:3,自引:0,他引:3
相对于其他地区的区域一体化程度,东北亚区域合作进程相对滞后.本文运用社会资本的视角,借助博弈分析先从理论上探讨了社会资本对区域合作的积极意义,并通过考察欧洲区域一体化进程中社会资本起到的关键性作用,指出欧洲历史上社会资本的形成有着丰富的投入与积累,正是社会资本这一网络关系,跨越了地界、国界和民族,既扮演区域一体化的推动者,也成为区域一体化的实施者.本文同时指出,由于历史原因,东北亚区域各国普遍缺乏相互信任、历史认同与区位归属,使得社会资本积累缺乏必要的社会基础条件,从而阻碍或者延缓了东北亚区域的合作.因此,增加社会资本投资,改善社会资本形式,有效利用社会资本,可以促进东北亚区域的合作与发展. 相似文献
606.
607.
608.
新时期中日关系表现出与以往不同的时代特点。基于共同战略利益的中日互惠关系,意味着"经济依存与政治互信"应成为构建合理的国际政治经济秩序的基石。新时期中日关系可分为三个阶段:即初段"过渡期"(20世纪90年代),中段"碰撞期"(新世纪开始至今)和期望中的后段"构建期"(起始时间尚难最后确定)。中日关系在冷战结束后实现了平稳过渡,同时也确立了经济因素主导两国关系、政治上保持求同存异的新时期格局。进入新世纪,两国在发展战略、地区战略上的矛盾凸显,中日关系经历了前所未有的颠簸震荡。当前,我们仍处在中段"碰撞期",但已开始为走出"碰撞期"而进行深刻的思考。由于中日关系特有的复杂性,从深入思考走向积极构建不但将是一个较长的过程,而且必将会经历种种困难和曲折。需要指出的是,思考与构建并不是截然分开的两个阶段,着眼于构建的思考本身就带有构建的含义。 相似文献
609.
“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑是“两课”教学的必然要求和重要任务。进课堂是“三进”的中心环节,是“三个代表”重要思想由教材入头脑的重要桥梁和纽带。当前“三个代表”进课堂中却存在着内容与形式不够统一、方法手段缺少创新、教师培训明显滞后等诸多问题,解决这些问题的出路在于一方面要创新载体、培训师资、营造环境,另一方面要正确处理课堂教学与社会实践活动、课堂教学与科学研究、系统讲授与专题学习之间的关系。 相似文献
610.
加入WTO,标志着中国经济开始融入世界经济大潮.然而,入世既有机遇,也有挑战,尤其是政府的挑战是具体而现实的.政府必须加紧修订和完善法制,科学定位在管理、经济、社会等方面的角色,以此推动中国经济的不断发展. 相似文献